精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

动物具有学习行为这有利于


  1. A.
    寻找食物
  2. B.
    找到配偶
  3. C.
    逃避敌害
  4. D.
    适应复杂多变的环境
D
试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立学习行为的主要方式是条件反射,参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程,动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大,因此动物具有“学习能力”,这有利于适应复杂生活环境。
考点:本题考查的是动物学习行为的意义。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

分析解答:
(1)一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近,就用尾巴使劲击拍水面,发出噼啪响声,这时在岸上活动的其他河狸,听到击水声后,便纷纷回到水中躲藏起来.河狸的这种表现从获得的途径来看是
学习
学习
行为.河狸击拍水面发出响声的表现属于
防御
防御
行为.
(2)壁虎在遇到敌害穷追不舍,难以逃脱时,能自行断掉尾巴.这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动,使敌害分散注意,于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了.壁虎的这种表现从获得的途径来看是
先天性
先天性
行为.趁机逃跑的现象则属于
防御
防御
行为.
(3)印度曾不止一次有发现狼孩的报道:被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育.这属于母狼的
先天性
先天性
行为.
(4)狮子是群居的哺乳动物,具有
社会
社会
行为.表现在:群体内部往往有明显的
等级
等级
,成员之间有明确的
分工合作
分工合作
,群体中的分工合作需要进行信息交流,交流方式包括动物的
声音
声音
气味
气味
动作
动作
等,如蜜蜂的
舞蹈
舞蹈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请你根据下面的资料,回答问题:
资料1:母牛生下一头小牛,老牛一步都舍不得离开孩子.后来,有人把小牛牵走了,老牛便露出很悲伤的样子.为了宽慰老牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满草料的小牛的标本,老牛以为自己的孩子后回来了,不停地舔吻这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,老牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光.
资料2:饲养员在给猴子喂食时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.过了一些日子后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗,二不肯再吃沾满泥土的甜薯了.
资料3:杜鹃总是把自己的蛋产在其它鸟类的窝里,由这些鸟代劳孵化.为了使这些鸟分辨不出它的蛋,杜鹃在进化的过程中形成了一种奇特的本领,能使自己的蛋的颜色和大小与给自己孵蛋的鸟的蛋一模一样,时其不能分辨.
资料4:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连持续了好几个星期.
资料5:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶.
(1)在上面描述的动物行为中,属于先天性行为的是
1、3、4
1、3、4
,属于后天学习行为的是
2、5
2、5

(2)对比分析资料1和资料2,尝试说明动物的先天性行为和学习行为对动物生存的意义有什么不同:
大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍
大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍

(3)对比分析资料4和资料5,尝试说明动物的先天性行为具有哪些局限性:
任何动物都不可能依靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为,而没有学习行为,这个生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.
任何动物都不可能依靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为,而没有学习行为,这个生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列有关动物行为的问题.
材料一:人有人言,鸟有鸟语.不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群(B)中去,等到a长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群.但如果把白冠雀的幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.
材料二:某人做了以下实验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)材料一中a的鸣声,具有B白冠鸟群的“方言”特点,这是
学习
学习
行为所起的作用;b学不会黄莺的鸣声,是因为b的体内不具有控制黄莺鸟声的
遗传物质
遗传物质

(3)材料中的实验说明,
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
的基础.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)某同学将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.他是根据
体内有无脊柱
体内有无脊柱
作为分类依据的.
(2)该食物网中共有
5
5
条食物链,最长的一条食物链是:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.

(3)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是
蜘蛛和食草昆虫
蜘蛛和食草昆虫
 的数量将会增加,这可能导致生态平衡被破坏.说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
 能力.
(4)图中食虫鸟与蜘蛛存在
捕食
捕食
关系,图中食草昆虫与鼠存在
竞争
竞争
关系.
(5)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,青蛙捕食昆虫的行为属于
先天性行为
先天性行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学在学习了《动物的主要类群》这一章节后,对当地生活在不同环境中的动物情况进行了调查.如图是几种常见动物种类,请你据图回答有关问题:精英家教网
(1)如果对上述动物根据体内有无脊椎骨进行分类,那么
 
(填序号)为无脊椎动物;
 
(填序号)为脊椎动物.
(2)D类动物依靠
 
防止体内水分的散失,用
 
进行呼吸从而适应干燥的陆地生活.
(3)属于环节动物的是
 
,在做观察实验的时候要使它的体表保持湿润,原因是
 

(4)F类生物的发育属于
 
,在寒冷的冬天,它们进入冬眠,这是一种
 
行为.该类生物的数量和种类正逐年减少的原因是
 

(5)G类生物能够远距离飞行,其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的
 
,这类生物在生殖和发育过程中,具有
 
等行为.
(6)H的生殖发育特点是
 
,J的形体为
 
对称.

查看答案和解析>>

同步练习册答案