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    (9分)小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。

    （1）本实验探究的问题是                   ？
    （2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是     。实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验      。
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在      下数小时。
    （4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了     。
    （5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片       （遮光/未遮光）部分不变色，          （遮光/未遮光）部分将变     色。
    （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（     ）
    A．光合作用释放氧气。
    B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉。
    C．光合作用的产物是淀粉和氧气
    D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行
    （1）绿叶在光下制造淀粉吗？
    （2）将叶片中的有机物运走、耗尽。 对照
    （3）光
    （4）淀粉
    （5）遮光  未遮光   蓝
    （6）B

    试题分析：绿叶在光下制造淀粉的实验步骤和现象：（1）科学的探究的首先就是提出问题，该实验是想探究光合作用的产物是否是淀粉，所以提出的问题就是绿叶在光下制造淀粉吗？
    （2）实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中的有机物（淀粉）运走耗尽。实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验为了进行对照。（3绿叶只有在光下才能产生淀粉，光照时间越充足，实验现象越明显，所以应将遮好纸片的植物放在光下几小时．（4）实验要检验淀粉的存在是滴入碘液变蓝，叶绿素的颜色会影响到实验效果，所以必须脱去．叶绿素不溶于水中，只能溶于酒精中．（5）淀粉有一个特性是遇到碘就会变成蓝色．叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色．叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色．未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色．
    （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉。
    点评：绿叶在光下制造淀粉的实验步骤和现象是中考的热点和重点，应注重知识的积累．本题难度较大，特别是植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．雪天光照不足，植物光合作用停止
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    C．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡
    D．低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止

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    植物必需的有机物是通过       合成的，光合作用实现了两个转化：一是将无机物转化为          ，二是将光能转化为        。

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    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

    ⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
    ⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。
    ⑶查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水
    ⑷实验
    操 作 步 骤
    		简        答
    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物
    		①A装置的作用是                                        ；
    ②B装置的作用是                                        ；
    ③D装置的作用是                                        ；
    ④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
    		⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，
    ⑥D装置中应观察到的现象是                             。
    ⑸结论与讨论：
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（  ）
    A．土壤中的水分和无机盐
    B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
    C．空气中的水分和二氧化碳
    D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （6分）下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

    (1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。
    (2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
    (3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
    (4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是_______________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。

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    C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    D．分解有机物，释放氧气，释放能量

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    A．甲叶B．乙叶C．丙叶D．丁叶

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