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    【题目】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．

    【答案】正确
    【解析】解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．故题干的说法是正确的即正确．
    故答案为：正确．
    在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

    (1)A(蚯蚓)____________ 呼吸，D用___呼吸，E用____呼吸。

    (2)属于无脊椎动物的是____(填字母代号，后同)，由水生向陆生过渡的是_____所在的类群。

    (3)E特有的生殖发育特点是_____、_________。

    (4)_______(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。

    (5)请写出D适于飞行生活的2个特点：_________、____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。

    （2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。

    （3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 。

    （4）动物C在个体发育方面的突出特点是 。

    （5）动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

    （6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。

    （7）图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适应能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若载玻片上写的是字母“bq”，则显微镜下看到的像是（ ）

    A．qb B．dp C．bq D．pd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的形态与结构总是与其生活环境相适应，下列叙述中不正确的是

    A. 蛔虫体表有角质层起保护作用

    B. 软件动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

    C. 鱼身体呈流线型，有利于减少鱼在水中的阻力

    D. 蛇体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

    A．昆虫释放性外激素

    B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

    C．猫头鹰晚上出来抓老鼠

    D．小狒狒对“首领”做出表示顺从的姿态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（　　）

    A．玉米和蕨菜 B．大豆和水绵 C．银杏和玉米 D．水绵和玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜对光时，先转动转换器使 对准通光孔。（ ）

    A．高倍物镜 B．低倍物镜 C．高倍目镜 D．低倍目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

    （1）表示动物细胞的是图。
    （2）乙图：控制物质进出细胞的结构是[] ， 储存遗传信息的结构是[]。
    （3）甲图与乙图细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中
    没有（结构名称）。
    （4）植物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞有、。（至少写出两项）
    （5）动植物细胞基本结构有：、、。
    （6）西瓜只所以甘甜可口，主要是因为西瓜的[]中含有大量的糖分。

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