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伊能河是长春的母亲河,下图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景——给大树打针输液。回答下列问题。

(1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看它属于_____。
A.组织   
B.器官    
C.系统    
D.个体
(2)图中的吊液——“易景11号”能促进幼根根尖_____细胞的分裂增加细胞的数量。
A.分生区   
B.伸长区   
C.成熟区    
D.根冠
(3)给大树常输的吊液还有“易景12号”,它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的________关闭,降低水分蒸腾,提高成活率;吊液时,插头要到达大树木质部,这样其中的输导组织——________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶。
(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行_____作用合成有机物,同时释放氧气,维持空气中的碳——氧平衡。

(1)B    
(2)A    
(3)气孔;导管    
(4)光合

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    科目:初中生物 来源: 题型:

    (2012?长春)伊能河是长春的母亲河,右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液.回答下列问题.
    (1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看它属于
    B
    B

    A.组织   B.器官    C.系统    D.个体
    (2)图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖
    A
    A
    细胞的分裂增加细胞的数量.
    A.分生区   B.伸长区   C.成熟区    D.根冠
    (3)给大树常输的吊液还有“易景12号”,它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的
    气孔
    气孔
    关闭,降低水分蒸腾,提高成活率;吊液时,插头要到达大树木质部,这样其中的输导组织--
    导管
    导管
    能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶.
    (4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行
    光合
    光合
    作用合成有机物,同时释放氧气,维持空气中的碳--氧平衡.

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    科目:初中生物 来源: 题型:解答题

    伊能河是长春的母亲河,右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液.回答下列问题.
    (1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看它属于________
    A.组织  B.器官  C.系统  D.个体
    (2)图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖________细胞的分裂增加细胞的数量.
    A.分生区  B.伸长区  C.成熟区  D.根冠
    (3)给大树常输的吊液还有“易景12号”,它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的________关闭,降低水分蒸腾,提高成活率;吊液时,插头要到达大树木质部,这样其中的输导组织--________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶.
    (4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行________作用合成有机物,同时释放氧气,维持空气中的碳--氧平衡.

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    科目:初中生物 来源:2012年吉林省长春市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

    伊能河是长春的母亲河,右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液.回答下列问题.
    (1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看它属于______
    A.组织   B.器官    C.系统    D.个体
    (2)图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖______细胞的分裂增加细胞的数量.
    A.分生区   B.伸长区   C.成熟区    D.根冠
    (3)给大树常输的吊液还有“易景12号”,它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的______关闭,降低水分蒸腾,提高成活率;吊液时,插头要到达大树木质部,这样其中的输导组织--______能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶.
    (4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行______作用合成有机物,同时释放氧气,维持空气中的碳--氧平衡.

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