【题目】有四名同学每人举了一个例子,说明生物能够影响环境,其中正确的是( )
A.黄鼬遇到敌害时能释放臭气 B.在沙地上栽种植物可以防风固沙
C.旗形树的树冠像一面旗帜 D.荒漠中生活的骆驼刺,其地下的根特别发达
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人的屈臂、伸臂示意图,请结合自己的运动回答问题。
(1)识别图中的结构,填写出它们的名称: ①是___________, ②是___________。
(2)当___________结构收缩时,可以产生屈肘运动,此时,___________结构处于舒张状态。
(3)当手臂自然下垂时①处于___________状态,②处于___________状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节模式图,请据图回答下列问题。
(1)关节的基本结构包括[ ③ ] ___________,[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三个部分,其
中[③]又可以分为[ ②] ___________和[①] ___________两部分。
(2)[⑤] ___________内有少量___________,可以减少摩擦,使关节的运动灵活自如。
(3)[⑥] ___________由结缔组织构成,把相邻的两骨牢固地联系起来,使关节具有一定的牢固性。
(4)小明在体育锻练过程中,由于用力过猛把手扭了造成左前臂不能运动,到医院治疗时,医生说他的肘关节脱臼了,这是图中的___________从___________滑落出来。
(5)你能说出身体上熟悉的关节名称吗?如___________等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是表示吃酸梅分泌唾液的反射的反射弧结构简图,下列说法不正确的是( )
A.若A代表感受器,感受外界或体内刺激并产生冲动
B.若C代表效应器,接受传来的冲动,支配肌肉和腺体的活动
C.图中箭头表示酸梅的酸味传导方向
D.若图中B受损伤,则病人不能感觉到酸味,也不能分泌唾液
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