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    【题目】在生态系统中，人属于（　　）
    A.生产者
    B.消费者
    C.分解者
    D.前三者都是

    【答案】B
    【解析】A、植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．A不符合题意；
    B、人不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，属于消费者，B符合题意；
    C、动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，细菌、真菌是分解者，C不符合题意．
    D、前三者只有一个正确，D不符合题意.
    所以答案是：B．
    【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为消化系统结构模式图，请据图回答以下问题：

    （1）图中标号①④⑥所示器官属于消化系统的___________。

    （2）人每天吃进的食物主要在图中[ ]___________内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。

    （3）标号④所示器官分泌的消化液称为___________，其作用___________。

    （4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[ ] ___________所示器官的消化负担，容易使人患病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉林取代。这一变化过程表明（ ）
    A.种内斗争有利于物种延续
    B.适者生存是通过生存斗争来实现的
    C.云杉的进化水平比桦树高
    D.云杉的结构比桦树复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞和动物细胞比较图，根据图回答：

    （1）图中的植物细胞是______。（填“甲”或“乙”）

    （2）细胞中，有保护和支持作用的是（A）______。

    （3）植物细胞中，能把光能转变成化学能的结构是图中的（E）_____。

    （4）切洋葱，往往有许多刺激性的物质从洋葱中流出，这些物质存在于洋葱的（F）_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】设计对照试验时，应遵循的原则是（　　）
    A.除实验变量外，其他变量都相同
    B.除实验变量外，其他变量都不同
    C.所有变量都不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类．这种分类的依据是（　　）
    A.有根或无根
    B.有种子或无种子
    C.水生或陆生
    D.有果实或无果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生产者通过光合作用所固定的能量是生态系统中能量流动的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于真菌的一组是（ ）①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
    A.①②③④
    B.①③⑤⑦
    C.②④⑥⑧
    D.⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[__]_____。

    （2）_____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体_____、_____和_____。

    （3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于_____。

    （4）图乙中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是气体_____含量增加。

    （5）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3]_____应处于_____状态。

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