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【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列描述正确的是(  )

A.曲线AB段表示吸气,肺扩张
B.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大
C.曲线AB段表示呼气,膈肌舒张
D.曲线BC段表示呼气,膈肌顶部下降

【答案】A
【解析】解:A、C、图示中AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.A正确;C错误;
B、D、图示中BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,膈肌顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.BD错误.
故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识,掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一幅农田生态系统的食物网图。请你分析,下面哪项是正确的(  )

A. 这个食物网中有4条食物链

B. 这个食物网是一个生态系统

C. 这个食物网中有5条食物链

D. 蛇和鸟能够获得最多的能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是

A. 将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B. 大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C. 夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列图片和资料,并回答问题:

图一 : 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。

图二: 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于________________行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_____________行为。

(2) 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的________________所决定的行为;其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过____________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,反映了生物基本特征中的(  )

A. 排出体内产生的废物

B. 生长和繁殖

C. 对外界刺激作出反应

D. 遗传和变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是:

A.生物圈是指地球的大气圈

B.生物圈是指地球表层生物和生物的生存环境

C.生物圈是指地球上生物的生存环境

D.生物圈是指地球上所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题:

(1)图中丙曲线表示____________的消化过程。

(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为___________

(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的____________乳化后才能被消化。

(4)食物在图中的____________(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是人体部分生理活动示意图,图乙曲线表示肾单位某些部位葡萄糖含量的变化.据图回答下列问题.

(1)食物中的大分子物质在消化道内由分泌的消化液消化,在小肠中参与消化淀粉的消化液有
(2)图甲中,若a是淀粉分解后的最终产物,a物质进入血液后由运输,并最终到达组织细胞,在氧气的参与下进行呼吸作用,为生命活动提供
(3)图甲中b气体进入循环系统后,首先到达心脏的
(4)图乙纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量,横轴表示构成肾单位的结构,图中C表示肾单位结构中的 , 此结构进行的生理作用是图甲中的[e]作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能通过三条途径排出体外的是(  )

A. B. 二氧化碳 C. 无机盐 D. 尿素

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