【题目】下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,通过讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答有关问题:
(1)小明同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用进行呼吸,[6]主要用进行呼吸。
(2)小华同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于发育。
(3)小丽同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[]发育而来的。
(4)小兵同学说,由图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是。
(5)小柯同学说,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb,则其卵细胞中的基因组成是。
(6)蝌蚪有个时期非常像鱼,说明鱼类与两栖类有较近的亲缘关系。研究生物进化最直接的证据是 , 最重要的研究方法是。
【答案】
(1)鳃,肺
(2)变态
(3)4和5,2,子房壁
(4)受精卵
(5)B或b
(6)化石,比较法
【解析】解:(1)青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等 。所以图甲中的[3]蝌蚪是用鳃进行呼吸,[6]青蛙主要用肺进行呼吸 。(2)蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育 。(3)在图乙中,4花药和5花丝共同构成雄蕊;我们平时所食用的桃是果实,由图乙中的2子房发育而来 。(4)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是受精卵 。(5)受精卵的基因是一条来自于精子,一条来自于卵细胞,因此假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb,则其卵细胞的基因组成是B或b,精子的基因组成也是B或b 。(6)化石是最直接的、较全面的证据,是非常重要的证据 。化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的 。 在研究生物进化的过程中,研究生物进化的一种重要方法是比较法,比较法是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处 。通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质 。
故答案为:(1). 鳃 肺 (2). 变态 (3). 4和5 2子房壁 (4). 受精卵 (5). B或b (6). 化石 比较法;
(1)图甲是青蛙的发育过程,经过1受精卵→234蝌蚪→5幼蛙→6成蛙,为变态发育 。(2)图乙是花的结构,图中1花柱,2子房,3柱头,4花药,5花丝,6胚珠 。(3)桃树和青蛙个体发育的起点都是受精卵 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图一和图二,请回答下列问题.
(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是 , 图二所指的方式是 .
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用做接穗,图二是用做接穗.
(3)不论哪种嫁接方式,它们成活的关键都是 .
(4)嫁接属于生殖.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体内的激素能够对生长、发育和生殖等多种生命活动进行调节。下列关于激素的叙述中正确的是
A.幼年时生长激素缺乏可引起呆小症
B.幼年时甲状腺激素缺乏可引起侏儒症
C.胰岛素具有调节血糖浓度的作用
D.激素在人体中分泌量多,作用大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为尿液形成过程示意图(序号表示结构),以下说法不正确的是( )
A.与1中液体相比,2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞
B.3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血细胞,那么病变部位可能是1的通透性发生改变
D.如果在某人尿液中检测出有葡萄糖,可能是结构3的功能发生障碍,或者胰岛素分泌过少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病是人体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)所导致的传染病,下列叙述错误的是
A.HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞
B.艾滋病可通过血液、精液、乳汁等途径传播
C.艾滋病病人属于病原体
D.HIV没有细胞结构,不能独立生活
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