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    下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是 （ ）

    A．地球上所有生物的总称

    B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

    C．地球上所有生物能够生活的地方

    D．地球上所有生物以及它们所生活的环境

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东东莞市度七年级第一学期教学质量模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是

    A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化

    B．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活

    C．种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群

    D．油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏兴化顾庄学区三校七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质在人体中消化的起始部位

    A．口腔 B．胃

    C．小肠 D．大肠

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市初一上学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?

    （2）作出假设：_________________________________________。

    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。

    如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么? 。

    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? 。从中得出的实验结论是： 。

    （5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？ 。

    （6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）

    A．1组 B．2组 C．3组 D．4组

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：判断题

    判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。（6分）

    （1）、生物都是由细胞构成的。（ ）

    （2）、叶绿素是进行光合作用的主要场所。（ ）

    （3）、生产者、消费者和分解者构成一个一个完整的生态系统。（ ）

    （4）、植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（ ）

    （5）、绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（ ）

    （6）、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（ ）

    （7）、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。（ ）

    （8）、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ）

    （9）、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（ ）

    （10）、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省德州市七年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（ ）控制．

    A．表皮细胞 B．叶肉细胞 C．保卫细胞 D．保护细胞

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年新疆阿拉尔托喀依七年级第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气，这一现象是（ ）

    A．全球气候变暖的结果

    B．大气污染的结果

    C．植被遭到破坏的结果

    D．固体废弃物污染的结果

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市开江县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•开江县期末）生物分类的主要依据是（ ）

    A．按照生物数量的多少

    B．按照生物个体大小

    C．按照生物内部构造的差异

    D．按照生物形态、结构以及生理功能的特点

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•东平县校级期末）多种多样的生物是大自然的宝贝财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义．

    （1）春夏时节，我们到崂山游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是 ；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是 ．

    （2）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是 ；类群③是 动物．

    （3）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地．珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有 ； ．

    （4）蚂蚁是完全变态发育的昆虫，其发育过程是 ；蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有 的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？ ．

    （5）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫以危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有 器官发达的特点．

    （6）在我们身边还有数不清的细菌和真菌，这些生物在生物圈中最重要的作用是 ．

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