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如图表示人体血液循环和气体交换示意图(其中箭头表示血液流动方向),回答下列问题:
(1)写出图中各序号所代表的结构的名称:[1]
主动脉
主动脉
[2]
左心房
左心房

(2)肺的换气是指血液与
肺泡
肺泡
之间的气体交换,这是通过
气体扩散
气体扩散
实现的,通过肺的换气血液转变为
动脉血
动脉血

(3)从输送血液的远近与心肌发达程度相适应的角度看,在心脏四个腔室中心肌最发达的是[
3
3
]
左心室
左心室

(4)图中由4到2为
循环,其循环途径是
右心室
右心室
肺动脉
肺动脉
→毛细血管网→
肺静脉
肺静脉
左心房
左心房
.(均填文字)
(5)血液循环为人体各个组织细胞不断运来
营养物质
营养物质
,运走
二氧化碳
二氧化碳
等废物,从而维持细胞各种生命活动.
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,图示为血液循环以及体内的气体交换示意图,其中A是肺动脉,B是肺静脉,C是各级动脉,D是上下腔静脉,1是主动脉,2是左心房,3是左心室,4是右心室.
解答:解:(1)从图中可以看出:1是主动脉,2是左心房.
(2)肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.在肺部毛细血管处,血液与肺泡进行了气体交换,肺泡里的氧气进入了血液,血液中的二氧化碳扩散到肺泡内,使静脉血变为动脉血.
(3)血液循环包括体循环和肺循环.体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房.肺循环的路线为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.由于体循环中血液输送的距离比较长,因此在心脏四个腔室中心肌最发达的是3左心室.
(4)图示中由4是右心室到2左心房为肺循环,其循环途径是血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(5)血液循环的动力来自于心脏的收缩和舒张;根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分,体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来营养物质和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
故答案为:(1)主动脉;左心房;
(2)肺泡;气体扩散;动脉血;
(3)3;左心室;
(4)肺;右心室;肺动脉;肺静脉;左心房;
(5)营养物质;氧;二氧化碳.
点评:解答此类题目的关键是掌握血液循环的途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?宁德)如图表示人体血液循环模式图的一部分,若图中c表示肺部毛细血管,箭头表示血流方向,则a、b分别表示(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?历下区模拟)如图表示人体血液循环的部分图解,箭头代表血液方向,请结合所学知识回答下列问题:

(1)该图所示的血液循环路线的起点是心脏的
左心室
左心室

(2)血管[d]是
肠静脉(或肝门静脉)
肠静脉(或肝门静脉)
,其特点是含
养料
养料
最多的静脉血.
(3)血管[f]与[e]中的血液相比,代谢废物含量明显降低的是[
f
f
]
肾静脉
肾静脉
.原因是血液流经肾脏时,经过
肾小球和肾小囊内壁的滤过
肾小球和肾小囊内壁的滤过
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
两个过程,代谢废物形成尿液排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体血液循环和气体交换示意图,请分析回答下列问题.

(1)血液循环分为
体循环
体循环
肺循环
肺循环

(2)血液流经组织细胞的毛细血管时,能进行
物质交换
物质交换
.血液由左心室出发,从D处流向B处,毛细血管中的血液由
动脉
动脉
血变成了
静脉
静脉
血.
(3)图中1、2、3、4表示构成心脏的四个腔,3、4分别表示两大血液循环的起始部位,其中3是
右心室
右心室
,4是
左心室
左心室

(4)动脉是能够将血液从心脏输送至身体各部分的血管,A、B、C、D表示血管,其中表示动脉血管的是
A
A
D
D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示人体血液循环和气体交换示意图(其中箭头表示血液流动方向),回答下列问题:
(1)写出图中各序号所代表的结构的名称:[1]______[2]______.
(2)肺的换气是指血液与______之间的气体交换,这是通过______实现的,通过肺的换气血液转变为______.
(3)从输送血液的远近与心肌发达程度相适应的角度看,在心脏四个腔室中心肌最发达的是[______]______.
(4)图中由4到2为______循环,其循环途径是______→______→毛细血管网→______→______.(均填文字)
(5)血液循环为人体各个组织细胞不断运来______和______,运走______等废物,从而维持细胞各种生命活动.
魔方格

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