科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
背景资料:下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置置于25℃的环境中。
1.图中1、2、3号种子分别处于不同的环境条件,仔细观察,请将3号种子所得到的萌发条件填入下表。(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)
种子 | 充足的空气 | 一定的水分 | 温度 |
1号 | √ | × | 25℃ |
2号 | √ | √ | 25℃ |
3号 | 25℃ |
2.该装置中,2号种子所做的实验起对照作用。其中1、2号种子是一组对照实验,它是为探究种子的萌发是否需要 。2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要 。
3.经过实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。请问:要得到这样的结论,该探究实验如何补充完善?
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科目:初中生物 来源: 题型:
某兴趣小组为探究种子的萌发条件,进行了如下操作:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再分别将20粒豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况加下表,具体如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23cc | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后的种子发芽情况 | 全都发芽 | 全不发芽 | 全都发芽 | 全不发芽 |
(1)根据实验可得出种子萌发所需要的条件是__________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是_____________组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用___________作为实验组和对照组。
(3)豌豆萌发后最终会长成一棵新的豌豆植株,即所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”。这种生物性状特征的遗传是由细胞核内的_____________控制着。
(4)假设实验中,甲装置内有一粒种子未发芽,则可能的原因是___________________
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科目:初中生物 来源:2009-2010学年辽宁省营口市大石桥一中七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题
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