【题目】连线题,用线段连接下列动物的表现与所属的行为
【答案】①—B ②—C ③—D ④—E ⑤—A
【解析】
从动物行为的功能、意义、目的来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为,可根据斗争行为的概念来解答。
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
节律行为:指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、季节节律等。
①金龟子落地装死,是为了保护自己防御敌害属于防御行为;②蚂蚁间的分工协作属于社群行为。③天鹅的迁徙属于节律行为;④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的攻击行为;⑤雌鸟孵化雏鸟,属于繁殖行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请据图回答问题
(1)甲图表示____状态,此时膈肌____,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力________外界气压气体被吸入.
(2)乙图表示的过程对应丙图中________(用标号表示).
(3)丙图中吸气时图中A表示的气体是 ________,B表示的气体是_____.
(4)吸气动作和呼气动作交替,实现了___与外界的气体交换.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,请根据下图回答问题:
(1)填出图中数字所指的名称:[1]_____,[2]_____,[3]_____,[4]_____,[5]_____,[3]和[5]组成的结构叫做_____。
(2)“脱白”是指_____。
A.5从2中脱出 B.5从3中脱出 C.5从4中脱出 D.3从5中脱出
(3)与关节牢固性和灵活性相适应的特点:[2]_____能将两块骨牢固的连在一起,[4]_____内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是___________肌。②是___________肌
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是____________ 和_____________。屈肘运动时,骨骼肌接受了__________传来的兴奋而收缩,牵引______________绕着______活动。
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于_______状态,②处于_______状态。
(4)以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图关节结构示意图,回答下面的问题。
⑴填写图中各部分结构名称:a________,b_________, c_________,d_________, e__________。
⑵人体内有许多关节在剧烈运动时会脱臼。结合图示分析一下,脱臼是由于____________从___________里脱出来。
⑶运动时能减少两骨之间摩擦的是___________,把两块骨牢固地联系在一起的结构是___________。
⑷骨的运动要靠_________的牵拉,当_________受到神经传来的刺激_____________时,就会牵动_______绕_________活动,于是躯体就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性,一对夫妇,都是单眼皮,他们生的子女应该( )
A. 都是双眼皮 B. 都是单眼皮 C. 单双眼皮都有可能 D. 不可能有单眼皮
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