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【题目】如图是心脏解剖图,请据图回答:

(1)心脏主要由____组织组成,是血液循环的动力器官。

(2)在心脏结构中,保证血液从心房流向心室的结构是[ ]____

(3)静脉血从右心室进入[ ]____开始肺循环。

【答案】 肌肉 ④房室瓣 ②肺动脉

【解析】(1)心脏主要由心肌组成,心肌属于肌肉组织,具有收缩和舒张的特性,心脏是血液循环的动力器官;(2)心脏的结构图如下:

从图中可以看出左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流;(3)静脉血从右心室进入②肺动脉开始肺循环

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【题目】蝗虫的体表有外骨骼,外骨骼的作用是 内部柔软器官,为防止体内 蒸发,更好的适应 生活。

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【题目】如下图是生物圈中碳循环(碳元素循环)的示意图,据图回答下列问题:

(1)无机环境中的碳元素以_____________形式存在;在生物群落中以_____________形式存在。(填物质名称)

(2) 无机环境的碳元素是通过乙的①____________进入生物群落的;又通过生物体的②③④__________和⑤_______________两项生命活动回到无机环境。(填生理过程)

(3)图中甲乙丙分别代表生态系统的什么组成成分?

__________________________________

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【题目】红红学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后,她想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验:

步骤一:取三个新鲜、等大的苹果,洗净、消毒,分别标为A、B、C。

步骤二:再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂部位,然后拔出,用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动,不划破果皮;将牙签再次插入腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕,并划破果皮;对C苹果不做任何处理。

步骤三:将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方。每天观察一次,并记录观察到的实验现象。

根据上述实验,回答下列问题:

(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒? ________________________________________

(2)实验中,把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 ________________________________

(3)在实验中,A、B、C三个苹果起相互_____________________________________作用。

(4)请你帮助该同学设计一个表格,用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写):

_______

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【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是

A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.离离原上草,一岁一枯荣

C.夜来风雨声,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜

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【题目】肺吸气时,肺容积及气压的变化是:( )

A. 肺容积增大,气压增大 B. 肺容积缩小,气压升高

C. 肺容积增大,气压下降 D. 肺容积缩小,气压下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动实验,如图,请回答:

(1)把小鱼的尾鳍盖上载玻片,将培养皿放在载物台上,用____(低倍或高倍)显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。实验时,用手轻轻向左移动培养皿,显微镜下看到的物像会向____移动。

(2)在镜下看到红细胞呈单行移动的血管是____。血管甲的血流方向如图所示,可以判断甲是____血管。

(3)观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,因为小鱼用____呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表中细胞结构与功能的关系,正确的是

选项

细胞结构

主要功能

A

细胞膜

储存糖分、色素等多种物质

B

细胞核

进行光合作用,合成有机物

C

线粒体

进行呼吸作用,分解有机物

D

叶绿体

细胞生命活动的控制中心

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明

A.杨树的生活需要营养物质 B. 杨树能够繁殖和生长

C.杨树能够进行呼吸 D. 杨树能够排出体内的废物

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