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    下列可称为一个生态系统的是（　　）
    A、一片草原
    B、草原上的全部生物
    C、生产者、消费者和分解者
    D、草原上的全部植物
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．
    解答： 解：A、一片草原，既包括了生物部，也包括环境部分，能构成一个完整的生态系统，A正确；
    B、草原上的全部生物是一个群落，只包括了生物部分，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
    C、生产者．消费者和分解者，只包括了生物部分，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
    D、草原上的全部植物，只包括了生物的生产者，没有环境部分、消费者和分解者，不能构成一个完整的生态系统，D错误．
    故选：A．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图回答下列问题．
    （1）在心脏的A与C、B与D之间有防止血液倒流的
     
    ．
    （2）在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有[2]和
     
    （填数字）．
    （3）图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为
     
    内的气体交换，它是通过
     
    实现的．
    （4）图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过
     
    来实现的．
    （5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果使血液由
     
    血变成了
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重．
     
    ．（判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是：（　　）
    ①淡水中的衣藻　　　②高山上的油松　　　　③土壤中的细菌
    ④朽木上的蘑菇　　　⑤树上的麻雀　　　　　⑥河边的青蛙
    ⑦土壤中的蚯蚓　　　⑧树叶上的毛毛虫　　　⑨鲜艳的大丽花．
    A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
    C、③⑥⑨D、③④⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察，视野中看到的图象是“上”，载玻片的图形应该是（　　）
    A、上
    B、下
    C、
    D、以上都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察标本时，第一次使用的是5×目镜．10×物镜，第二次使用的是10×目镜．40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（　　）
    A、细胞较小，细胞数目较多，视野暗
    B、细胞较小，细胞数目较少，视野亮
    C、细胞较大，细胞数目较多，视野亮
    D、细胞较大，细胞数目较少，视野暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的淀粉、脂肪和蛋白质最早开始消化的部位分别是（　　）
    A、口腔、胃、小肠
    B、胃、小肠、口腔
    C、口腔、小肠、胃
    D、口腔、小肠、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的大米，主要是来自水稻种子结构中的（　　）
    A、种皮B、胚C、子叶D、胚乳

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