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17.人体吸收营养物质的主要场所是(  )
A.小肠B.大肠C.D.口腔

分析 消化系统由消化管和消化腺两部分组成.消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道,包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、结肠、直肠)等部.消化腺有小消化腺和大消化腺两种.小消化腺散在于消化管各部的管壁内,大消化腺有三对唾液腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺)、肝和胰,它们均借导管,将分泌物排入消化管内.

解答 解:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~7 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
故选:A

点评 解题的关键是熟练掌握小肠与其功能相适应的特点:小肠很长,表面积大,消化液种类多.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.已知物种A的化石比物种B的化石在地层里出现晚得多,由此可见(  )
A.物种A比物种B数量多B.物种A比物种B结构复杂
C.物种A一定从物种B 进化而来D.物种B一定从物种A进化而来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.体循环的起、止点分别是(  )
A.左心房  右心房B.右心室  左心房C.右心房  左心室D.左心室   右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.同学们课间经常打闹,有一次小明不小心将健康强壮的甲同学推到,使该同学的后脑撞击在了课桌角上,甲同学当时出现心跳,呼吸停止,尽管实施急救措施,但不幸的是,该同学永远地离开了人世,因此请同学们一定要注意玩闹时的安全,避免类似的悲剧再次发生.请问甲同学主要谁伤到了脑的哪个部位?(  )
A.小脑B.大脑C.脑干D.脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.西非爆发了埃博拉出血热感染人数超过2-6万人,死亡人数超1.1万人,舆情爆发后,中国政府迅速派出专家组和医疗队,奔赴西非实施人道主义救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在传染病学上称之为病原体.当该病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞.
(2)该病可由蚊蝇等吸血节肢动物进行传播,由此可知该传染病的种类属于血液传染病.
(3)中国医疗队采取了一系列的措施有效控制了区域内疫情的蔓延.从传染病的预防措施来看,及时将患者隔离治疗属于控制传染源,医护人员使用一次性口罩、手套等属于切断传播途径.
(4)研制出的预防埃博拉病毒疫苗注射后,人体内会产生一种抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质称为抗体,这属于特异性免疫.
(5)埃博拉患者体内、体表大量出血症状,甚至“七窍流血”而死,需及时给予输血,输入病人体内的血液免疫学上称为抗原,血小板的作用是止血和加速凝血.
(6)当患者购买药物时,如果该药物包装上没有“OTC”字样,就不能自行购买.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.决定人有耳垂的基因B,对决定无耳垂的基因为显性.小明同学有耳垂,下列哪种说法正确(  )
A.小明的基因组成一定是BBB.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一个是有耳垂的D.小明的基因组成一定是bb

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列示意图中能正确表示细胞核、染色体、DNA、基因之间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.唐山市南临渤海,海岸线全长229.7公里.渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源,其中,浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120余种,代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、珍珠贝、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼等.请分析回答:
(1)动物学家通常将以上动物分成为两大类,其分类的主要依据是体内是否有脊柱.
(2)水母、黄海葵属于腔肠动物,它们身体呈圆筒状,体壁由内外两层细胞组成.
(3)珍珠贝身体柔软,它的外套膜受到沙粒刺激时,能分泌珍珠质,把异物包被起来形成光亮的珍珠.
(4)中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼.
(5)鲈鱼为温水性近海中下层鱼类,用鳃呼吸,常结成小群活动.
(6)人们对渤海生物资源的过度开发利用,已对海洋生物多样性造成破坏,保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.马和兔虽然差别比较大,但它们在分类上却属于(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案