活动一 讨论常见的传染病
目的：区别传染病与非传染病，分析传染病的病因。
指导：
1. 说出自己或亲人曾患过的1〜2种疾病.并分别填写在下表中。
类别 | 传染病 | 非传染病 |
疾病 |
2. 引起传染病的病原体种类很多，常见的病原体包括 、 、 和某些动物(如) 等。
3. 按传播途径分类，将下列常见传染病分类别填人下表。
a.流感 b.甲型肝炎 c.沙眼 d.蛔虫病 e.细菌性痢疾 f.麻疹 g.破伤风 h.百日咳
i.狂犬病 j.蛲虫病 k.乙型肝炎 1. 疟疾 m.腮腺炎 n.肺结核 o.淋病 p.丝虫病 q.血吸虫病 r.流行性乙型脑炎
类型 | 病例 | 传播途径 |
呼吸道传染病 |
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消化道传染病 |
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血液传染病 |
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体表传染病 |
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1. 略 2.病毒 细菌 真菌 寄生虫 3. 见下表
类型 | 病例 | 传播途径 |
呼吸道传染病 | a、f、h、m、n | 空气 |
消化道传染病 | b、d、e、j | 食物、饮水 |
血液传染病 | k、1、p、r | 昆虫叮咬 |
体表传染病 | c、g、i、o、q | 接触 |
题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏教版 > 第1课时 传染病（1）
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
18. 下列关于性状和基因的关系的描述中，正确的有 ()
①基因和性状都能遗传下去②性状控制基因③有些性状不受基因控制④基因控制性状
A. —项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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科目：初中生物 来源： 题型：
7. 下列五类动物进化顺序的排列，正确的是 ()
①鸟类和哺乳类②两栖类③无脊椎动物④鱼类⑤爬行类
A. ③②④⑤① B.④②⑤①③
C. ③④②⑤① D.④③⑤②①
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. 2005年8月“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90%以上。这个研究成果可以直接说明 ()
A. 生物具有遗传和变异的特性
B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D. 人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动 讨论艾滋病的传播与预防
目的:关注艾滋病的传播与预防。
指导:阅读下表，回答问题。
传播途径 | 比例 |
异性传播 | 46. 5% |
同性传播 | 17.4% |
静脉注射吸毒传播 | 28. A% |
有偿采供血、输血或使用血制品传播 | 6. 6% |
母婴传播 | 1. 1% |
据表可知，下列可以有效预防艾滋病的措施有 (填序号) 。
① 不与艾滋病患者共同进餐
② 艾滋病病毒感染者不参加献血
③ 打击贩毒、吸毒
④ 不与他人共用牙刷、剃须刀等
⑤ 对献血、捐献器官者进行艾滋病病毒检测
⑥ 不用可能被血液污染的物品
⑦ 不与艾滋病患者拥抱
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