【题目】如图是家鸽体内气囊分布示意图,请分析回答问题。
(1)出图中序号结构的名称。a ,b , c
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向
(3)家鸽在飞行时需要大量氧气,其特有的呼吸方式是。
【答案】
(1)气管,气囊,肺
(2)a→c→b
(3)双重呼吸
【解析】(1)图中a是气管,c是肺,b是气囊。
(2)家鸽吸气时,空气由a气管进入c肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入b气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是:a气管→c肺→b气囊;呼气过程方向是:b气囊→c肺→a气管。
(3)家鸽在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。
所以答案是:(1)气管;气囊;肺;(2)a→c→b;(3)双重呼吸
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识,掌握鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示.
(1)从形态上属于青霉的 , 属于曲霉的是 .
(2)从图中可以看出青霉和曲霉都是(填“单”或“多”)细胞生物.
(3)能够吸收营养物质的应是菌丝(填序号).
(4)青霉和曲霉的细胞质内都没有 , 不能自己制造有机物,营养方式是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为光学显微镜结构示意图,根据提出的问题进行回答.
(1)写出显微镜的结构名称:[2] , [10] , [1] .
(2)转动[]可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内.若室内光线较暗,应选用同时转动 , 使最大光圈对准通光孔,直到出现视野.然后把观察的玻片放在上使标本正对的中心,用压住玻片两端.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为种子及其萌发后的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)写出甲图序号所示的结构的名称:
[1][4][6]
(2)[2]将来会发育成乙图中的[ ];[8]是由甲图中的[]发育而来的。
(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[]。
(4)双子叶植物的种子萌发时,营养物质由[ ]提供;单子叶植物的种子(如玉米种子)由、、组成,萌发时由提供营养。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图甲表示正在生长的大棚油桃;图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线。请回答:
(1)油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供________,而在晴朗的中午需要为其通风,其目的是为油桃的生长提供__________。
(2)植物的生长需要水和无机盐,吸收水和无机盐的主要部位是_____________________,运输的动力来自___________。
(3)图甲中A、B、C表示发生在植物体叶片内的某些生理过程,其中[ ]______________是在细胞内始终进行的生理活动,这一过程发生在乙图的[ ]_________中。
(4)过程B的强弱受_________等环境因素的影响。根据图丙分析可知,对大棚蔬菜采取___________、__
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