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【题目】1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊-多莉。如图是克隆过程示意图,请据图回答:

(1)绵羊的遗传物质是主要分布于染色体的 ______

(2)如果B羊为白色,A羊和C羊为黑色,则多莉的毛色应该为 ______

(3)自然繁殖产生公羊和母羊的机会是均等的,若按照图示过程再克隆两只羊,它们的性别是 ______

(4)绵羊的性染色体组成与人类相似,图中A羊乳腺细胞中的性染色体是 ______

A.两条X染色体B.一条X染色体,一条Y染色体C.一条X染色体D.一条Y染色体

【答案】 DNA 白色 母羊 A

【解析】(1)细胞核是遗传的控制中心,是遗传信息库,它里面含有遗传物质,能够传递遗传信息。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传信息的载体,是主要的遗传物质,主要存在于细胞核中,因此绵羊的遗传物质是主要分布于染色体的DNA上。
(2)多利羊的所有性状和B羊一模一样,就是因为B羊为它提供了细胞核,里面含有控制性状的所有基因。B羊为白色,多莉的毛色应该为白色。
(3)克隆两只羊的遗传物质全部来源于供核母羊B,因此克隆羊的性别是母羊。
(4)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,公羊产生两种类型的精子--X染色体的精子和含Y染色体的精子。母羊则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成母羊;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为公羊。因此图中供卵细胞母羊A羊乳腺细胞中的性染色体是XX。

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【题目】由受精卵发育成新个体的过程中,幼体和成体的________________差别很大,这种发育过程成为________

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【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:

(1)该实验选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用,以免对实验结果产生干扰.

(2)实验结论进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋(A),发现瓶中澄清的石灰水变_____,表明植物呼吸作用释放了_____

(3)为让实验更具有科学性,应增设_____

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【题目】在实验课上,同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片.请回答:

(1)为维持细胞形态,制作洋葱表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞时,分别在载玻片上滴加的液体是__________

(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应该是洋葱鳞片叶的_____表皮.

(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在_____上轻刮,以获取口腔上皮细胞.

(4)步骤[_____]操作不当时,装片易产生气泡;步骤⑥滴加的是_____

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【题目】生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域,如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答:

(1)从图中可以看出,一个生态系统是由生物和非生物环境组成的,其中,非生物环境包括_____等因素(至少答出4点),它们为生物的生命活动提供必要的物质和能量。

(2)如图所示各种生物成分中,绿色植物、腐生性的细菌和真菌分别是生态系统中的_____

(3)生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行者着_____和物质循环。

(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_____作用进入生物体的。而植物、动物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。

(5)在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的_____能力。

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【题目】种子能够呼吸吗?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖地方,一天后进行如图所示的检验结论与分析不正确的是(  )

A. 乙瓶是为了设置对照

B. 实验证明了煮熟的种子不能产生二氧化碳

C. 选择等量的种子是为了控制变量

D. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

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【题目】衣藻是一种单细胞生物,生活在淡水中,衣藻进行生命活动的能量转换器有(  )

A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 线粒体和叶绿体 D. 叶绿体

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【题目】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。诗中江水泛起绿色是因为哪类植物在水中大量繁殖的结果( )

A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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【题目】当陌生人靠近羊群时,头羊会向人发起攻击,头羊的行为属于

A. 攻击行为 B. 摄食行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为

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