【题目】下列资源属于可再生的资源是( )
A.石油资源
B.煤炭资源
C.天然气资源
D.水资源
【答案】D
【解析】可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等;
不可再生资源是人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再生的自然资源叫不可再生资源,主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料,例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
可见A石油资源,B煤炭资源,C天然气资源都是不可再生资源,水资源是可再生资源。故D符合题意。
所以答案是:D
【分析本题考查自然资源的类型,熟知自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量,主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等,根据能否再生分为可再生资源与不可再生资源。
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【题目】神经系统是由脑、_____和它们发出的_____组成,脑又包括大脑、_____和_____,而神经系统结构和功能的基本单位是_____,膝跳反射是人生来就有的,属_____反射。
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【题目】(题文)汽车尾气排放是空气中PM2.5的重大元凶之一。通过现场调研可知,在北京,每天高峰时段,有34%的车在路上堵着,六环以内每小时PM2.5的排放量是1吨。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在市政广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:
组 别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
5:00~6:00 (车流量最少) | 8:00~9:00 (车流量大) | 9:00~10:00 (车流量小) | 11:30~12:30 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在该探究实验中,同学们设置的实验变量是__________。
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? _____________。
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________________。
(4)根据实验结论,请你对空气质量的改善提一条合理化建议: ______________。
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【题目】课堂上,某同学听到老师叫他的名字后立该站起来,完成该反射的反射类型与下列哪项具有相同反射( )
A. 缩手反射 B. 膝跳反射 C. 眨眼反射 D. 老马识途
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【题目】小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2 mL清水 | 37 ℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)该实验的对照实验试管是 号试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号管 ;2号试管 。1号试管现象产生的原因是 。
(3)本实验验证了 。
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