分析 图示中,A、B、C、D分别表示人体的呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统;①表示外界气体与肺的气体交换,②表示肺泡与血液的气体交换;③表示食物的吸收过程,④表示排汗,⑤表示排尿过程,字母a、b、c、d分别表示氧气、蛋白质、汗液、尿液,据此解答.
解答 解:(1)过程①是发生在肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的;呼吸系统包括呼吸道和肺.呼吸道是空气的通道.肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.肺泡是进行气体交换的主要部位,数目很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.
(2)b蛋白质开始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化成多肽,然后再在小肠中胰液和肠液中消化蛋白质的酶的作用下,被最终分解成氨基酸才能被吸收.
(3)若D是泌尿系统,泌尿系统的组成包括:肾脏、输尿管、膀胱和尿道.其中肾脏这一器官的主要功能是形成尿液,需经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个过程.
(4)小明运动时右手的一个手指受伤,医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素进行治疗,药物到达患病部位需要经过右上臂肌肉处毛细血管→上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢动脉→上肢内的毛细血管→指尖的组织细胞,因此青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过心脏2次.
故答案为:
(1)肺;
(2)胃;氨基酸;
(3)肾脏;
(4)2.
点评 掌握人体的消化、呼吸、泌尿、循环系统的生理活动是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都有花开现象 | B. | 都有根、茎、叶的分化 | ||
| C. | 都有叶绿素,可进行光合作用 | D. | 都可以用种子进行繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都具有能量转换器线粒体 | |
| B. | 杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次 | |
| C. | 杜鹃鸟有保护、营养、结缔等几种组织 | |
| D. | 杜鹃花由根、茎、叶等六种器官构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若B为脑处毛细血管网,则A中流着静脉血 | |
| B. | 若B为小肠,则C中的营养物质和氧气含量增加 | |
| C. | 若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
| D. | 若A、C都流着动脉血,则B代表的一定是肾小球 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真菌病毒 | B. | 动物病毒 | C. | 植物病毒 | D. | 细菌病毒 |
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