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如图是正常眼、近视眼、远视眼的眼球同时看一个圆球的示意图.
(1)图中
 
为正常眼的结构.
(2)图中
 
为近视眼的结构;可配戴
 
透镜加以矫正.
考点:近视、远视形成的原因及矫正方法
专题:
分析:近视眼成像在视网膜前方,戴凹透镜进行矫正;远视眼成像在视网膜后方,戴凸透镜进行矫正.
解答:解:(1)图中乙光线在视网膜前汇聚,表示成像落在视网膜的前方,因此表示的是近视眼.甲光线在视网膜后方汇聚,表示成像落在视网膜的后方,因此表示的是远视眼;图丙光线在视网上前汇聚,表示成像落在视网膜上,因此表示的是正常眼.所以图中丙为正常眼的结构.
(2)图中乙为近视眼的结构;可配戴凹透镜加以矫正.
故答案为:
(1)丙;
(2)乙;凹.
点评:解答此类题目的关键是理解近视眼的成像特点和矫正措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

组成女性生殖系统的器官依次是(  )
A、输卵管、睾  丸、卵巢、阴道
B、卵巢、输卵管、子  宫、阴  道
C、子  宫、输卵管、卵巢、阴道
D、卵巢、子  宫、输卵管、前列腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题
 

(2)作出假设:甲状腺激素对蝌蚪的变态发育没有影响.
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪(各8只);②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料;每天饲料量相同.喂养过程中注意换水,喂饭粒少许.③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是:
 

(5)实验现象:2号玻璃缸中的小蝌蚪最先完成变态发育,1号玻璃缸中的小蝌蚪晚了几天进行了变态发育.
(6)实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察是科学探究的最基本的方法,也是学习生物学的重要方法.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据关节结构示意图,回答下列问题:
(1)填出结构名称:1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 

(2)标号1和3表面覆盖一层
 
,能减少运动时骨与骨的摩擦.
(3)把两块骨牢固地联系在一起的是
 

(4)图中
 
能分泌滑液进入
 
内,滑液对关节起润滑作用,使关节运动灵活.
(5)运动是指内骨骼肌受到
 
传来的刺激而收缩,牵动所附着的
 
围绕着
 
的活动.
(6)
 
 
里滑脱出来就造成脱臼.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是双受精过程示意图,请据图回答:
(1)当花粉落到成熟的雌蕊柱头上后,萌发长出花粉管,花粉管内有两个精子,其中一个精子与图中①融合,形成
 
;另一个精子与②极核融合,形成
 
.这是许多绿色开花植物所特有的受精方式,叫做
 

(2)我们食用的果实是由图中的④
 
发育而成;种子是由③
 
发育而成.
(3)新植物体的幼体(种子的主要部分)是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,在探究馒头在口腔中的变化的实验中
(1)实验中所用A、B、C三块馒头应该是
 
.此同学把A块和B块分别用刀细细地切碎、拌均,而C块不做任何处理.其中A、B的处理是模拟
 
 
作用,以及
 
 
作用,C的作用是
 

(2)如果这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10分钟后,取出并加碘液,摇均,能变蓝的有
 
. A和B的结果对比说明
 
;A和C的结果对比说明
 

(3)如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟,取出加碘、摇均后,能变蓝的有
 
.我们可以得到怎样的结论?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的结构模式图,据图回答:
(1)图中①是
 

(2)图中能起控制物质进出细胞的作用的是[
 
]
 

(3)图中含有叶绿体的部分是[
 
]
 

(4)图中④是
 
,里面含有
 
物质.
(5)切西瓜时,流出的汁水是
 
,主要来自图中的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)表示动物细胞的是
 
图.
(2)乙图:控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 
,储存遗传信息的结构是[
 
]
 

(3)甲图与乙图细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有
 
(结构名称).
(4)将甲、乙两细胞放在清水中甲细胞结构完好,乙细胞破裂,因为甲细胞有
 
(结构名称)

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