【题目】在动物世界里,不少捕食者会避免选择蚂蚁作为猎物。原因是一只蚂蚁虽然弱小,但是它可以招来一窝伙伴,它们会不顾一切地撕咬入侵者。很多小动物具有酷似蚂蚁的外表,而蜘蛛中的蚁蛛堪称其中的佼佼者。
(1)蚁蛛和蚂蚁都属于无脊椎动物中的________门,其形态近似蚂蚁。但蚂蚁属于昆虫纲,有____对足,而蚁蛛则有4对足。观察发现,蚁蛛具有两种不同的站立姿态,如下图所示。
(2)蚁蛛的特殊姿态对其生存有何意义呢?以下为一个研究小组针对上述问题的实验方案及结果统计,请据此分析该研究小组提出的假设是什么,并将实验设计的空缺处补充完整。
该实验的假设为:_________________________
1号组 | 2号组 | 3号组 | |
视频采集 | 蚁蛛正常姿态的影像 | 蚁蛛特殊姿态的影像 | __________________ |
实验过程 | 让一种肉食性蜘蛛(捕食者)多次观看各组影像,测试其是否有攻击反应 | ||
数据记录 | 记录肉食性蜘蛛(捕食者)_________________________________________。 |
(3)根据图所示实验结果,请回答:
①该实验的实验组是____________;
②该实验结果为2号组被捕食者攻击概率明显_________1号组,并和__________数值接近;
③根据结果可得出如下结论:蚁蛛能通过特殊姿态__________其生存概率,这是蚁蛛对环境的_________。
【答案】节肢动物 3 蚁蛛特殊姿态能够减少其被捕食的概率(有利于其生存等) 蚂蚁正常姿态 攻击姿态(动作等)的次数 2号组 低于 3号组 增加 适应
【解析】
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失。探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功,取决于提出问题、做出假设、制定计划是否科学合理。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验。
(1)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节。包括昆虫纲,甲壳纲,蛛形纲和多足纲。因此,蚁蛛和蚂蚁都属于无脊椎动物中的节肢动物门,其形态近似蚂蚁。但蚂蚁属于昆虫纲,有3对足,而蚁蛛则有4对足。
(2)探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功,取决于提出问题、做出假设、制定计划是否科学合理。蚁蛛的特殊姿态对其生存有何意义呢?从而作出的假设是蚁蛛特殊姿态能够减少其被捕食的概率(有利于其生存等;视频采集(3号)蚂蚁正常姿态;记录肉食性蜘蛛(捕食者)攻击姿态(动作等)的次数。
(3)①对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,该实验的实验组是2号组。
②该实验结果为2号组被捕食者攻击概率明显低于1号组,并和3号组数值接近。
③根据结果可得出如下结论:蚁蛛能通过特殊姿态增加其生存概率,这是蚁蛛对环境的适应。
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【题目】熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。制作装片是显微镜观察的重要手段。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。请分析回答:
(1)将图中①⑤实验步骤按正确的操作顺序进行排序:__________________。
(2)图中步骤①滴加的液体是_________ 。
(3)④所示步骤的正确操作是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液 滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_________而影响观察。
(4)使用显微镜对光时,应使_________物镜和_________光圈正对通光孔。
(5)习惯用右手写字的人在使用显微镜时,眼睛对目镜的正确观察方式是(____)
A. B.
C. D.
(6)下图,用显微镜观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时,要将图中的视野甲调整到视野乙的状态,需要将玻片标本向____________方移动。
(7)人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比,在结构上少了____________。
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【题目】以下关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )
A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率
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【题目】下图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:
(1)A装置可以用來验证植物的光合作用需要___________要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里的液体应为___________。
(2)B装置是验证___________的实验,为了使实验获得良好的效果应选择___________的塑料袋。(填“无色”、“黑色”或“白色”)
(3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进______________________。
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【题目】如图是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。请据图回答:
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图中信息可以判断,双眼皮为_____性状,单眼皮为_____性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____,外公的基因组成为_____。
(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为_____。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是_____。
(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子的可能性是_____。
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【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是
A. ①表示细胞分化 B. 甲表示叶绿体
C. 乙表示细胞核 D. a表示保护支持
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下酒精隔水加热,碘液染色,你认为_______________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲所示的实验设计能探究___________________等三种因素对光合作用的影响,若要探究CO2对光合作用的影响,则需选择___________(填字母)进行对照。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左还是右移动?并说明原因:___________________
(4)某同学想探究植物的叶片是蒸腾作用的器官,那么选用的实验装置是乙图中的_________
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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