【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。
(1)我的生命开始于一个被称为_______的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的_______里,每时每刻,都能通过______和_______从妈妈那儿获得营养。
(2)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】开展创建绿色家庭等活动,推进绿色发展,共创生态文明。下图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答:
(1)家禽属于_____(填“恒温”或“变温”)动物。
(2)玉米种子的______含有丰富的淀粉等营养物质。
(3)从细胞结构上看,食用菌(如香菇)与蔬菜相比,细胞中没有__________。
(4)写出图中的一条食物链____________________________。
(5)该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和_______________。
(6)推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的___性、实现可持续发展。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红色的苋菜用清水怎么洗,清水中仍不见红色物质;若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。这个现象说明( )
A.在清水中没有物质出入细胞 B.在清水中细胞膜没有选择透过性
C.沸水中细胞的色素分解成小分子 D.沸水使细胞膜失去选择透过性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是( )
A. 朱鹮和海豹
B. 梅花鹿和蚯蚓
C. 麻雀和螳螂
D. 家鸽和蜥蜴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物是以实验为基础的生命科学,同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答:
(1)如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计,试管均置于37℃温水中10分钟:
⑴滴加碘液后,________号试管不会变蓝。
⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量,应选取________作为一组对照实验。
(2)下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理,三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟:
标号 | 甲 | 乙 | 丙 |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 塞消毒棉球 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
现象 | 变质 | 不变质 | 不变质 |
⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。
⑷依据实验结果,小组三位同学的推测不合理的是________。
甲:锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌
乙:肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
丙:低温可抑制细菌的正常生长和繁殖
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【题目】H7N9禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后,医院及时对病人进行隔离治疗,对其原来的生活环境进行消毒。这两项措施分别属于( )
A. 切断传播途径、保护易感人群
B. 保护易感人群、切断传播途径
C. 控制传染源、切断传播途径
D. 控制传染源、保护易感人群
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