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    【题目】在操作显微镜时，要使镜筒升降的幅度最大，应该调节( )

    A. 光圈 B. 粗准焦螺旋 C. 细准焦螺旋 D. 物镜

    【答案】B

    【解析】镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，升降的幅度最大，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以小调焦距。

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    【题目】请将下列各种病症与相应的缺乏症搭配起来。

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    【题目】根据“观察小鱼尼鳍内血液的流动”和“用显微镜观察人血的永久涂片的实验及在显微镜下观察到的视野图象,回答下列问题，

    (1)做"观察小鱼尾鳍内血液的流动"实验时使用________(填“低"或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。

    (2)图1示显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图象,你认为[2]是________血管,判断的主要依据是________

    (3)图二中标号C 所示的细胞与标号A所示的细胞相比.标号C所示的细胞中有________,该结构含有遗传物质.

    (4)观察人血永久涂片中数址最多的是图二中标号________(填序号)所示的细胞,当它们的数量减少时，________能不断地产生新的来补充.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近期，由于温差较大，不少同学又感冒了。医生建议大家多喝热水，开窗通风，适量运动等。请根据下图回答相关问题。

    （1）水分进入人体后不经过____，可以直接通过图1中的①____过程进入到B系统。

    （2）当血液流经肾脏时，部分水分经过肾小球和____作用，以及肾小管的重吸收作用变成了尿液；还有少量水分以水蒸气的形式和二氧化碳一起通过呼气排出体外，此时肋间肌和膈肌处于____状态。

    （3）如果尿液太多，就会刺激图2中[___]____壁上的感受器，产生神经冲动，最终传到图中的[____]____产生尿意。

    （4）小明想去卫生间，发现老师正在向他走来，于是又集中精力认真听课。小明看到老师向他走来的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是____，然后在[____]____上形成倒立的物像，小明能重新集中精力听课说明B内的神经中枢受到大脑的控制，这属于反射类型中的____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是（ ）

    ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有细胞质

    A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

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    【题目】自然界中生物种类繁多，如图为生活中常见的几种生物。请据图回答：

    （1）假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物分辨方向。北半球树干长苔藓植物（如图A）较多的一面朝哪个方向？____（填“南”或“北”）。

    （2）“身体分为头胸腹，两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”，谜语中描写的是图中哪几种动物的特征____（填字母）？

    （3）B的身体呈____对称，消化腔有口无肛门。

    （4）E的牙齿有____的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

    （5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是____。

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    【题目】园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入绿化树木茎的（ ）结构中才可以达到目的.

    A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏;都曾引发你无限的遐想.如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片.请据图回答:

    (1)图中属于脊椎动物的是____________(填字母)。

    (2)动物A能适应于飞行，其中A进行的特殊呼吸是____________呼吸，其中气体进行交换的场所是_______，____________可以辅助呼吸。

    (3)动物D在生殖和发育方面的主要特征是_______。

    (4)动物E的体表有______，可以防止体内_______的蒸发。

    (5)动物F终生生活在水中，用_______呼吸，用鳍游泳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：

    （1）图中①是_________过程，②③是_________过程，通过这一过程人的细胞数目______。

    （2）④是_________的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的____________。

    ②过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序_________。

    a.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

    b.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁

    c.细胞核由一个分成两个

    (3你在生物课堂展示时，蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内，是因为图中_________（填序号）的保护作用。

    (4对上图所展示的人体结构层次描述正确的是_________。

    A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体

    C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体

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