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    5．下列关于生物学的说法不正确的是（　　）
    A．生物学是研究生命现象的科学
    B．生物学是研究生命活动规律的科学
    C．生物学本身是在不断发展的
    D．生物科学的发展与其他科学的发展无关

    分析 生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律．以及生物与周围环境的关系等的科学．

    解答 解：生物学知识不是本来就有的，不是来源于课本，更不是人们猜想的，生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，生物学是探索生命的科学，以及生物与周围环境的关系等的科学．它是在生活、生产和实验中一点一点总结出来的，即一切生物知识都来源于对大自然的观察和实验．生物科学不是客观存在的，生物科学随着科学技术的发展而不断发展，生物科学和其他学科是紧密联系在一起的，可见D符合题意．
    故选：D

    点评 这部分知识在考试中时有出现，要注意掌握，知道生物科学是不断发展的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．20世纪后期以来，人类活动引起的生态环境破坏加剧了物种的灭绝，现在（　　）
    A．100年灭绝一种B．大约每10年灭绝一种鸟
    C．每3年有两种鸟灭绝D．大约每50年灭绝一种鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．科学家研究发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（　　）
    A．培养无病毒植株--无土栽培技术B．制酸奶--发酵技术
    C．培养抗虫棉--转基因技术D．“多莉”羊的诞生--克隆技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．自然界中生物具有的共同特征：它们的生活都需要营养，都能进行呼吸，都能排出体内产生的废物，都能对外界刺激做出反应，都能生长和繁殖等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是草原生态系统图，请回答下列问题
    （1）图中生产者是草．
    （2）图中细菌和真菌的作用是分解者．
    （3）图中草食性消费者是鼠和兔．
    （4）该食物网中共有5条食物链，最长的食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰
    （5）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则蛇的数量会增加．
    （6）植物、兔、狐三者中，数目最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是狐．
    （7）若要构成一个完整的生态系统中的生物部分，图中还缺少的是由细菌和真菌构成的分解者．
    （8）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力．如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去平衡，草原就难以恢复原样了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．呼吸系统的主要器官是（　　）
    A．鼻、喉、气管、支气管、肺B．鼻、咽、喉、气管、支气管
    C．肺D．鼻、气管、支气管、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物多样性面临威胁的最突出的表现是（　　）
    A．全世界物种灭绝的速度加快B．“活化石”生物的死亡
    C．生物繁殖速率下降D．生物的适应性下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列问题：
    （1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，筑巢、育雏等（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于学习行为．
    （2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精．两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的．由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受水的限制，它们的分布范围因此更加广泛．
    （3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高．与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是膈．
    （4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类．

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