精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2011?南充)在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中,把实验叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,小烧杯内酒精的作用是(  )
分析:此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)实验的操作.快据此分析解答.
解答:解:方法步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
 (3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
实验现象:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.
分析现象、得出结论:见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色,说明绿叶在光下制造淀粉.
酒精的作用是溶解叶绿素.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精的沸点比水低,如果直接放在火上加热,不仅酒精蒸发太快,造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不够好,尤其容易引燃酒精发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
故选D
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南充)如图为人体某部位毛细血管示意图,箭头表示血流方向.请回答:
(1)当B为肺泡外毛细血管时,则血管A的名称是
肺动脉
肺动脉
,血管C内流
动脉血
动脉血
血.
(2)若在上肢注射青霉素治疗扁桃体炎,则药物到达患病部位所流经的路线是:上肢毛细血管→上腔静脉→
右心房
右心房
→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→各级动脉→扁桃体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南充)人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响.请回答:
(1)神经系统是由
、脊髓和它们发出的神经组成的.
(2)胰岛素的主要功能是促进糖在人体内的吸收.利用和转化等,从而调节血糖的浓度,如果人体内胰岛素分泌不足,则会患
糖尿
糖尿
病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南充)某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)做材料,探究光合作用的条件、原料和产物,设计了如图实验:先将实验植株放在黑暗处一昼夜后,再光照几个小时,取下实验叶片甲、乙、丙,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片用清水漂洗后加碘液观察.
请分析回答下列问题:
(1)当今世界倡导低碳、环保,大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量,有利于维持生物圈中的碳--氧平衡,减缓温室效应,在该实验中,验证二氧化碳是光合作用的原料,是通过叶片乙与叶片
对照得出的,本实验中共设置了
组对照实验(填数字).
(2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝,说明光合作用产生了有机物
淀粉
淀粉

(3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验,其实验的变量是
阳光
阳光

(4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的
叶绿体
叶绿体

查看答案和解析>>

同步练习册答案