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    用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（　　）
    分析：显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少．
    解答：解：先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，就是换成高倍镜．显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的范围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗．
    故选B．
    点评：正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?历下区模拟）如图是普通光学显微镜构造图，请据图回答下列问题：

    （1）图中[1]是
    粗准焦螺旋
    粗准焦螺旋
    ，[7]是
    转换器
    转换器
    ．
    （2）下面为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向
    向左
    向左
    移动．

    （3）如图为甲、乙两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：

    你认为
    乙
    乙
    同学的观察效果好．另一同学观察效果欠佳是因为装片中有
    气泡
    气泡
    ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时的操作方法是
    用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平
    用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述．
    拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0． 7%生理盐水．用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下进行观察．
    （1）请纠正叙述中的四处错误：
    a．
    应滴一滴0.9%的生理盐水，
    应滴一滴0.9%的生理盐水，

    b．
    取一根消过毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下
    取一根消过毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下

    c．
    把附有碎屑一端的牙签放到载玻片上的液滴中
    把附有碎屑一端的牙签放到载玻片上的液滴中

    d．
    涂抹几下．让细胞均匀分散开
    涂抹几下．让细胞均匀分散开

    （2）通常先用低倍镜找到清晰的细胞图象，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将玻璃片向
    左上方
    左上方
    移动，使要观察的细胞位于
    中央
    中央
    ，转换成高倍镜后，用
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    调节至物像清晰．
    （3）使用生理盐水的目的是
    保持口腔上皮细胞的正常形态
    保持口腔上皮细胞的正常形态
    ．
    （4）制作装片前，先将口漱净的目的是
    去掉食物残渣，以免影响观察效果．
    去掉食物残渣，以免影响观察效果．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具．
    （1）图1是显微镜的目镜和物镜，①②为目镜，放大倍数分别是10×和5×；③④为物镜，放大倍数分别是10×和40×；使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其目镜和物镜的组合是
    ①④
    ①④
    ．（填写相应的序号）
    （2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是
    装片应该向左平行移动
    装片应该向左平行移动
    ．
    （3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为
    B
    B
    同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有
    气泡
    气泡
    ．
    （4）用显微镜观察时，如果光线过强，应选择
    ②③
    ②③
    ．
    ①大光圈；     ②平面镜；     ③小光圈；     ④凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学生在做用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，他发现在视野中有许多小圆圈，但他不知道这些小圆圈是细胞或是气泡．请问你如何来判断？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，将看不到下列哪一结构？（　　）

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