请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？
（2）步骤①的目的是____________________________________。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（ ）
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
（1）小林在实验中设置了______组对照实验。
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。
Ⅰ．（1）二氧化碳是光合作用的原料吗（或光合作用需要二氧化碳吗，合理答案均可给分）；（2）让叶片中的淀粉运走耗尽（合理答案均可给分）；（3）消耗氧气（或吸收氧气）；（4）②；
Ⅱ．（1）2；（2）控制鱼体前进方向、为鱼提供前进动力（只要答到控制前进方向即可给分）
【解析】氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以对照实验的变量就是二氧化碳，实验前对叶片进行暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，提高实验的准确性，因为甲装置缺少光合作用的原料，所以不能进行光合作用生成氧气，呼吸作用消耗了装置中的氧气，所以蜡烛伸进会熄灭，若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是移去氢氧化钠溶液，以防氢氧化钠溶液带来干扰；C鱼是对照组，A与B是实验组，所以有两组对照实验。
科目：初中生物 来源： 题型：
请你和下列同学一起进行科学探究．| A | B | C |
| ①震荡后在37℃水浴中保温 | ①震荡后在26℃水浴中保温 | ①震荡后在45℃水浴中保温 |
| ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml | ②加入唾液2ml |
| ③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml | ③加入1%浆糊2ml |
| ④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴 | ④冷却后加碘液2滴（1）请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序 ③②①④ ③②①④ （填序号）．（2）在该实验中观察到：A试管中液体不变蓝，B、C试管中液体变蓝．此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受 温度 温度 的影响．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2011?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．  Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下： ①将整个装置放在黑暗处24小时； ②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色． ③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色． 请你根据以上实验，回答下列问题： （1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是 呼吸作用 呼吸作用 ．（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要 二氧化碳 二氧化碳 ．（3）根据步骤③的现象可得出的结论是： 植物所需水分是由导管运输的 植物所需水分是由导管运输的 ．（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行 蒸腾作用 蒸腾作用 所产生的拉力．Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊． （1）甲瓶在这个实验中起 对照 对照 作用．（2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中 二氧化碳 二氧化碳 的含量比空气中多．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  （2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作： ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时； ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时； ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶； ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色． 请你根据以上实验，回答下列问题： （1）请你为该实验提出探究问题： 二氧化碳是光合作用的原料么 二氧化碳是光合作用的原料么 ？（2）步骤①的目的是 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ．（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要 吸收氧气 吸收氧气 ．（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是 ② ② ①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片 Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察． （1）小林在实验中设置了 两组 两组 组对照实验．（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有 控制鱼体前进方向 控制鱼体前进方向 的作用．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（四川资阳卷）生物（带解析） 题型：探究题 请你和下列同学一起进行科学探究。 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
