【题目】淀粉、蛋白质、脂肪的消化场所依次是( )
A. 口腔和胃、口腔和胃、胃和小肠B. 口腔和小肠、胃、口腔和小肠
C. 胃和小肠、胃和小肠、胃和小肠D. 口腔和小肠、胃和小肠、小肠
【答案】D
【解析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如下:
淀粉、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以消化道内,消化淀粉、蛋白质和脂肪消化的场所依次是口腔和小肠、胃和小肠、小肠。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长约15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管.
实验步骤:在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间.如图所示:
(1)本实验做出的假设是:_____.
(2)本实验的变量是:_____.
(3)对实验结果的预测和
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动,则:_____.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则:_____.
(4)本实验设计的不足之处是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体的部分结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图一中序号①所示的结构分泌的消化液中没有__________,但它能使脂肪变成微小的颗粒,起到促进脂肪分解的作用。
(2)图二中,当a过程发生时,膈肌顶部__________(上升或下降)。
(3)图三中血液从3流经心脏的方向是3→________ →1;序号2代表_________(填血管名称),其内流静脉血。
(4)图四中,血液流经肾单位时,经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用,再通过( )_______(填序号和结构名称)的重吸收作用后,余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究植物呼吸作用的实验中,某探究小组的学生设计了如下实验,在加塞的广口瓶中加入植物种子,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量煮熟的种子,将甲、乙两瓶种子放在在温暖的地方24小时后,回答下列问题:
(1)请你一手捧着甲瓶,另一手捧着乙瓶,感觉温度偏高的是_____。
(2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中,观察到的现象是_____。将燃烧着的细木条伸入乙瓶中,观察到的现象是_____。
(3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水,轻轻摇晃后,再分别倒入两个空烧杯中,并仔细观察,出现浑浊现象的是_____;实验说明了植物的呼吸作用产生了_____和水,并释放出能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是一个长骨的结构,据图回答下列问题:
⑴写出图中下列番号的结构名称: 1________ 3_________4___________5 骨髓腔 6_________7_________
⑵对骨的长粗和骨折后修复起主要作用的是_____________。
⑶颜色和功能都会随着生理过程不同而发生改变的是_________。
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