某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量
花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是（ ）
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
① | 向阳处 | 20℃ | 适量浇水 |
② | 暗室 | 28℃ | 适量浇水 |
A．两个花盆都应放在向阳处
B．两个花盆的温度都应维持在20℃
C．①花盆应在28℃，②花盆应在20℃
D．两个花盆都应放在暗室中
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏连云港新浦新海中学七年级上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）若使该食物网成为一个完整的生态系统，还缺少 、 ．
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了食物链．本图中有 条食物链，它们相互关联，形成食物网．此图中最长的一条食物链可表示为 ．
（3）有人为获取眼前的经济效益，在上述的生态系统中大量引入优质绵羊进行放养，从而使 的数量急剧减少，并导致其余各级消费者数量随之减少，最终破坏了 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏靖江七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物体呼吸作用过程中释放的能量一部分以热能形式散失，还有一部分（ ）
A．贮存在ATP中 B．贮存在淀粉中
C．贮存在蛋白质中 D．贮存在脂肪中
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏靖江七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（ ）
A．植树造林，退耕还林还草 B．绿色出行，低碳生活
C．少用一次性筷子 D．大量砍伐森林，促进经济发展
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省常熟市初一第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列能正确反映食物链关系的是（ ）
A．鹰→蛇→鼠→草 B．鼠→草→蛇→鹰
C．草→鼠→蛇 D．草→鼠→蛇→鹰
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省常熟市初一第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）
A．测量空气相对湿度时使用干湿表
B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计
C．观察细胞结构时使用放大镜
D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜
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科目：初中生物 来源：2015-2016湖南永州祁阳八年级第一学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量（毫克） | 0．114 | 0．053 | 0．002 | 0．961 | 0．010 |
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C
D．C→E→B→A→D
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南衡阳逸夫中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫 （ ）
A．生物圈 B．生态平衡 C．食物链和食物网 D．生态系统
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