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【题目】下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,据图回答问题。

(1)在生态系统中,不同生物之间由于______的关系而形成的链条式联系叫食物链。该食物网由_____条食物链组成。构成生态系统成分中,图中没有画出的生物是______。写出其中一条食物链_______

(2)蛇和鹰之间是_____关系。

(3)图中每条食物链的起点都是______,正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是______,食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自______,当某种难分解的有毒物质进入生态系统后,生物体内有毒物质积累最多的是______。如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明_______

A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.生态系统无法稳定D.生态系统调节能力是有限

【答案】吃与被吃分解者3草→兔→鹰捕食与竞争生产者草阳光鹰D

【解析】

(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

(2)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制据此解答

(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系食物链的起点是生产者,终点是消费者,图中草是生产者,而鼠、兔、鹰和蛇是动物属于消费者,所以图中共有3条食物链:①草→鼠→鹰;②草→鼠→蛇→鹰;③草→兔→鹰在该生态系统中,缺少的生物还有微生物(细菌、真菌 )它们是生态系统中的分解者

(2)图中蛇被鹰捕食,所以鹰与兔的关系是捕食关系;图中蛇与鹰之间,相互争夺食物鼠,因此属于竞争关系

(3)图中每条食物链的起点都是草,正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是草,食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自太阳能,生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者草、鼠、蛇、鹰中,营养级最高的是鹰,它的体内有毒物质积累最多

在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏由图分析可知,在此草原生态系统中有:草→兔→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰等食物链,如果人类大量捕杀鹰,会破坏食物链,使兔、鼠和蛇的数量增多,草减少,还会导致一些食草动物以及草原害虫的数量增加,从而使草原上草受到危害,草原生态系统将受到严重破坏,这说明生态系统调节能力是有限的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量关系是( )

A食草动物>食肉动物>植物 B植物=食草动物=食肉动物

C植物>食草动物>食肉动物 D食肉动物>食草动物>植物

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【题目】养鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼会出现"浮头"现象,甚至死亡,其主要原因是

A.水中缺少食物 B.水中微生物过多

C.水中缺氧 D.水质容易变坏

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【题目】如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,甲装置的水槽里装的是清水,乙装置的水槽里装的是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),把它们放在黑暗处24小时,然后一起移到光下照射。

(1)两装置放在黑暗处24小时的目的是 __________________________________________

(2)光照两小时后,分别摘下甲、乙装置内的叶片,经酒精脱色,清水漂洗后,加碘液数滴,观察两组叶片颜色的变化.其中甲装置的叶片颜色_____________,乙装置的叶片颜色_____________,由此说明:___________________________________________________________

(3)该实验验证了_________________________是光合作用的原料。

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【题目】下图为生产者、消费者、分解者之间的关系图,请据图回答

(1)图中甲乙丙丁分别代表______________________

(2)在乙丙丁三类生物中,数量最多的是_____,数量最少的是 _____

(3)在甲乙丙丁四类生物中,如果图中的丁大量死亡,图中____的数量也会随着减少____的数量先增加后减少。说明生态系统具有 _____。图中还缺少组成生态系统的____

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【题目】如图是木本植物茎的结构

(1)甲结构所在的位置是茎的________

(2)乙位于茎的________部,图中丁含运输功能的结构是________,运输的物质是________

(3)丙所示的结构是________,该处细胞有________能力,所以茎不断长粗

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【题目】小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时,利用的主要微生物不正确的是

A. 面包一酵母菌 B. 酸奶一乳酸菌

C. 食醋一醋酸(杆)菌 D. 泡菜—霉菌

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【题目】2014年5月23日,教育部发布新规定,要求学生每年进行一次体质健康测试,并将结果记入档案,作为升初中以上学校的重要依据,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目。请联系有关知识回答下列问题

(1)运动系统由___________________________________三部分组成。

(2)做引体向上动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌___________,牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由____________附着在相邻的骨上,由此可见,任何一个动作的完成都是由肌肉、骨和关节三者的协调配合,在____________________和其他系统的配合下完成的。

(3)图为关节的结构模式图。做仰卧起坐时,髋关节在运动中起_________________________作用。在运动中,关节既牢固又灵活,使关节活动灵活的结构是__________(序号)以及__________(序号)中的有少量滑液,它们可能减小骨与骨之间的摩擦;使关节牢固的结构是___________(序号)。

(4)运动员在1000米跑时,需要大量的氧气,氧气在骨骼肌细胞的________________结构中,分解有机物,释放能量,供生命活动需要。

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【题目】在学校运动会上,小明同学参加了1500米的中长跑比赛项目下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图请分析回答:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米冲刺了,同学们和班主任老师为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点由于冲刺过猛,摔倒在地,擦伤了膝盖班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍

(1)如甲图所示,小明吃的面包中的淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有_________________,完成此过程的主要器官是_________

(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加,氧气进入B系统,此时肋间肌和膈肌各处于_________ 状态,对应于丙图中的_____段进入A系统,随血液循环到达下肢骨骼肌细胞的过程中,经过乙图的途径是________(用数字和箭头表示)

(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→ _______________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。在此次长跑过程中,小明身体散失的水分明显增加,而散失的主要途径是__________(填图中代码)

(4)小明最后冲刺的瞬间,同学们和班主任老师为他加油呐喊、小明盯着终点过程中,眼球内晶状体的曲度变化是 __________大家情绪激动,并且面红耳赤、心跳加快、血压升高,这是神经系统和________共同调节的结果。

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