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    【题目】下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是

    A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 纤维素

    【答案】B

    【解析】试题分析：A、蛋白质在口腔内不能消化，在胃肠处最终消化形成小分子化合物氨基酸，

    B、淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下，水解形成小分子的麦芽糖，

    C、蛋白质在口腔内不能消化，主要在小肠处最终消化形成小分子化合物甘油和脂肪酸，

    D、纤维素不能被人消化吸收，主要刺激胃肠蠕动，促进消化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于制作人的口腔上皮细胞的问题：

    （1）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（ ）
    A.③②④①⑤
    B.①②③④⑤
    C.③②①④⑤
    D.②③①④⑤
    （2）③过程滴加的液体为 ， 目的是。
    （3）（填序号）操作不当会出现图A所示现象。
    （4）人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比较，人的口腔上皮细胞所不具有 的结构是和。
    （5）⑤过程滴加的液体为 ， 最后被染色最深的结构是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一草原生态系统的食物网，请据图回答：

    （1）从图中可以看出，动物与草之间的关系主要是__和__的关系，这样就形成了食物链．

    （2）野兔在该生态系统中的成分属于__者，而草在生态系统中的成分属于__者．

    （3）该食物网有__条食物链．

    （4）请你写出图中最长的一条食物链：__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题：

    (1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。

    (2)从组成生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的__________，图中未表示出的生物成分是______________。

    (3)该食物链中，兔子是____级消费者；吃虫的鸟是______级消费者。

    (4)图中共有________条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。

    (5)猫头鹰在该食物网中共占有______个营养级；青蛙是第__________营养级。

    (6)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内对生态系统造成的影响是：蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】内分泌紊乱会引起一些疾病。下列与激素分泌无关的疾病是　（　　）

    A. 扁桃体炎 B. 糖尿病

    C. 地方性甲状腺肿 D. 呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.①过程表示光合作用
    B.②过程表示呼吸作用
    C.白天同时进行①和②生理活动
    D.晚上也能同时进行①和②生理活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）

    A.甲示吸气过程，膈肌舒张
    B.甲示呼气过程，膈肌收缩
    C.乙示吸气过程，膈肌舒张
    D.乙示吸气过程，膈肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一段时间内某植物叶片呼吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　）

    A. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

    B. ac段表示该植物的光合作用不断地增强

    C. 当光照强度＞n1时，该植物开始进行光合作用

    D. 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项属于生物的是

    A. 正在弹琴的机器人 B. 慢慢长大的钟乳石 C. 墙壁上的青苔 D. 千姿百态的珊瑚树

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