【题目】生物园地里种植有甲、乙两个品种的花生,现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量,结果如图。以下叙述不正确的是
A.两个品种的花生要随机抽取多颗,且数量相等
B.甲花生果实的长轴长度平均值大于乙花生
C.两组样本间的差异主要是由DNA引起的
D.甲花生中小个体种植的后代一定是小花生
【答案】D
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
A、不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做随机抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响,因此实验用的花生要随机抽取多颗,且数量相等,A正确;
B、由图表中的数据分析可知,甲果实的长轴平均长度大于乙果实,B正确;
C、甲样本个体间或乙样本个体间性状的差异是由于环境不同而引起的,是不可遗传的变异;而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的,属于可遗传的变异,C正确;
D、由图表中的数据分析可知,甲花生中小个体种植的后代不一定是小花生,D错误。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析米勒设计的实验,回答下列问题:
(1)图中A处的气体模拟的是_____,该混合气体中绝不会含有_____。
(2)在A处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的_____。
(3)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有氨基酸等有机小分子生成,此装置是模拟原始地球条件下的_____。
(4)此实验表明:在一定条件下,原始大气中各种成分能够转变为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在野生动物园看到了朝思暮想的金丝猴、华南虎、白犀牛,对它们的共同特征进行了如下总结,其中不正确的是( )
A.胎生、哺乳
B.脊椎动物
C.牙齿分化
D.变温动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
B. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
C. ④和⑤在口腔、胃、小肠都能发挥作用
D. x表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是( )
A.左心室比右心室输出的血量多
B.主动脉口比肺动脉口小
C.左心室输送血液的距离比右心室的长
D.右心室比左心室大
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