“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表 ,白色小球代表 。
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的 。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为 ________性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的 比例接近1∶1。
(1)X染色体 Y染色体(2)性染色体 男(3)性别
解析试题分析:母亲体细胞中的一对性染色体的组成是XX,父亲体细胞中的一对性染色体的组成是XY。母亲形成的卵细胞的中性染色体为X,父亲形成的精子中的性染色体为X或Y,如果含X染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵的性染色体是XX,为女性,如果是含Y染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵中的染色体的组成是XY,即为男性。由于含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会各占50%,所以男性和女性的比例接近1∶1。
考点:此题考查的知识点是性别遗传。男性体细胞中的一对性染色体是XY,女性体细胞中的一对性染色体为XX,据此解答。
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
某生物小组的同学,为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用,提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中甲、乙两组都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌和真菌放在无菌条件下。请分析:
(1)这个实验的变量是: 。
(2)两组要用相同的树叶是因为: 。
(3)要保持树叶的湿润是因为? 。
(4)请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个? 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
连线题(5分)
请你根据下列菌类与其作用用线连接起来。
A乳酸菌 a细菌杀虫剂
B青霉菌 b制泡菜、酸奶
C醋酸菌 c制成抗生素
D根瘤菌 d酿醋
E苏云金杆菌 e固氮作用
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(7分)洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注。请根据材料回答。
(1)江豚身体呈流线型,四肢鳍状,适于在 中生活。(1分)
(2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚属于 动物。(1分)
(3)江豚以鱼类为食,他们之间构成了 关系。(1分)
(4)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有。据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是(写一项即可)
。(2分)
(5)保护江豚,刻不容缓。请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议;
。(2分)
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。(5分)![]()
(1)在A、B两处填入恰当的词:
A B
(2)产生精子的器官是 .B的形成发生在 内。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是
(可以选择多项)
A.与父母交流沟通 B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教 D.查阅相关书籍,了解注意事项
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
以下为“家庭制作甜酒”的制作环节(制作顺序打乱,以下容器、毛巾等均要求消毒),请回答下列问题。
(1)将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟
(1)请写出制作甜酒的正确操作步骤: (用序号表示)
(2)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是 。
(3)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生 气体,发酵过程中除了产生气体,还产生了 。
(4)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒又没制出来。他没有成功的原因可能是 (答出一条即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
下图是鸟卵的结构图,请据图回答![]()
⑴图中的①是指_________,具有保护作用。
⑵图中的⑤是指_________,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
⑶图中的⑥是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。
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