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    【题目】在生物的传种接代的过程中，传下去的是（　　）
    A.性状
    B.控制性状的基因
    C.细胞核
    D.生殖细胞

    【答案】B
    【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
    故选：B
    【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

    练习册系列答案
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    (1)这朵花的主要部分是[⑦]____________和[⑧]____________

    (2)[②]______________中的花粉落到[①]_____________ 的过程称为____________

    (3)[⑤]是__________,其内有胚珠；胚珠里面的[⑥]_____________与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程称为_____________

    (4)这朵花完成以上过程后，花瓣、柱头和花柱等纷调落，只有[⑤]续发育,其中的胚珠发育成_________，受精卵发育成种子的__________。

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    【题目】某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，设计了如下几组实验；每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只，具体做法如下：

    ①甲组：饲养过程中，每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；

    ②乙组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；

    ③丙组：丙组玻璃缸中不加任何物质，不做处理；

    ④丁组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂；

    ⑤戊组：破坏戊组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎清水；

    请分析以上各组实验，将下列问题补充完整：

    （1）为得到预期的实验效果，你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有________（填序号）①适宜的温度②低温③玻璃缸密封④玻璃缸敞口，并放入水草⑤洁净的河水⑥自来水

    （2）本实验设计中的变量为________，作出的假设是________

    （3）分析题中五组实验设计，你认为应选择________组和________组作为对照实验最为合理。

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    【题目】花盆中浇水过多，会导致植物因根部腐烂而死亡。造成这一现象的非生物因素是（ ）

    A.阳光B.空气C.水分D.土壤

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