【题目】小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数，结果如下表，请根据数据分析回答问题．
| 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 平均值 |
10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
（1）根据这个探究实验，小明提出的问题是 ．
（2）这个实验的变量是 ． 为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除外，其他实验条件（如鱼的大小等）都 ， 这种实验叫做 ．
（3）实验完毕后，用过的金鱼应怎样处理？ ．
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是________ ．
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次C实验．
（5）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果（填“有”或“没有”）影响．
【答案】
（1）水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗？
（2）水温；温度；相同；对照实验
（3）放回适于金鱼生存的自然环境中
（4）C
（5）有
【解析】解：（1）通过阅读题干可知，产生的疑问是：水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗？这是探究实验的提出问题．（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时，实验的变量是水温的不同．因此实验组和对照组除水温不同外，其他条件应相同且适宜．实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．（3）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把金鱼放回到适合它们生存的自然环境中．（4）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，仔细分析原因，找出问题，重做实验．（5）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响，可将实验重复几次测量取平均值，这样做的目的是减少误差．
所以答案是：（1）水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗？（2）水温；温度；相同；对照实验．（3）放回适于金鱼生存的自然环境中．（4）C；（5）有
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（ ）
A.1的两端分别连接小动脉和小静脉
B.大分子蛋白质经1滤过到2中
C.喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
D.3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
（1）首先由导管A 吸气约15s，观察到澄清的石灰水不变，说明空气中二氧化碳的含量 ．
（2）然后由导管B 吹气约15s，观察到澄清的石灰水 ， 说明呼出的气体中二氧化碳的含量 ．
（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量 ， 二氧化碳产生的部位是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】针对下列各图说法错误的是（ ）
A.小麦蒸腾作用的水主要是通过气孔散失的
B.槐树白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用，都以二氧化碳为原料
C.兔子听到异常声音竖起耳朵是防御行为
D.向日葵可以影响周围的空气湿度，这属于生物影响环境
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