【题目】当吸气时,肺内气压是
A. 根据吸气力度而定 B. 高于大气压 C. 等于大气压 D. 低于大气压
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答问题。
(1)a、b表示植物的生理活动:a是______________________,b是______________________。
(2)A、B表示两种物质:A是___________,B___________。
(3)a的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____________,而且提供了呼吸作用需要的___________,同时减少了大气中的______________含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡。
(4)b过程主要在___________中进行,其实质就是分解________________,释放能量,为植物的生命活动提供动力。
(5)我们都有这样的生活经验:萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这种现象是由___________(填字母)过程造成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对动物体外受精的理解中,错误的一项是( )
A. 精子和卵细胞在水中完成受精作用
B. 精子和卵细胞在空气中完成受精作用
C. 是水生动物适应水中生活的一种表现
D. 与体内受精的动物相比,雌性动物的产卵数量多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对排泄叙述错误的是( )
A. 尿素可通过泌尿系、汗腺排出 B. 二氧化碳只能通过呼吸系统排出
C. 大多数代谢废物通过泌尿系统排出 D. 水只能通过泌尿系、汗腺排出
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体,这个现象说明( )
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境
C. 生物改变环境 D. 生物与环境互相影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中,不正确的是
A. 能调节区域小气候
B. 能净化水源
C. 能蓄洪抗旱
D. 是生物多样性最为丰富的生态系统
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