【题目】人类与类人猿共同的祖先是
A. 猴 B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 森林古猿
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人在吸气时,膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )
A. 收缩、缩小、下降
B. 舒张、扩大、下降
C. 舒张、扩大、升高
D. 收缩、扩大、下降
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是_____________________(用图中的序号和箭头表示,)。
(2)小明在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着图中________(填序号)传达到____________产生痛觉。
(3)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快,这属于________反射;听到有人说到“猫”也会紧张,这是人类特有的________中枢参与的结果。
(4)小明被抓伤后,家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗,这种预防传染病的措施属于________________,注射的疫苗属于____________,产生的免疫类型属于______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系下图是生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的是:。
(2)图中细菌和真菌是:。
(3)图中的消费者是和。
(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会。
(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是。
(6)构成生态系统的非生物部分是、、。
(7)在生态系统中,生物部分与非生物部分 , 生产者、消费者、分解者是的关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为微生物在物质循环中的作用示意图。请回答下列问题。
(1)a表示___________,植物可以将a与水合成为有机物,并将___________转变为储藏在有机物中的能量。
(2)兔和鹿属于生态系统成分中的___________,它们可以通过___________作用分解有机物,获得能量。
(3)微生物可以将动、植物遗体分解成为a和b,其中b表示___________,这些物质又能被植物吸收利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是食肉目分类等级示意图, 以下理解正确的是
A. 图中最大的分类单位是属
B. 猫和虎的相似程度最小.
C. 狼和犬同属于犬科
D. 狮和狼没有任何亲缘关系
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