【题目】如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
把叶子放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，这是为了除去叶绿体，此实验是验证绿色植物在光下产生淀粉的实验，A不符合题意。萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图丙能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B符合题意；乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意；丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
通城学典默写能手系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别为显微镜、植物和动物细胞结构、生物结构层次示意图
（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是图甲中[___ ]两者放大倍数的乘积。
（2）宁都空心菜在沸水中焯时水呈绿色，是因为高温破坏了图乙中的②，使其丧失了______的功能。
（3）③和⑦是两种能量转换器，光合作用作用发生在[___]中。
（4）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[___]。
（5）在丁图所示的结构层次示意图中，人体具有而植物体没有的是[]_______。
（6）在丁图所示的结构层次示意图中，A到B的过程叫做______ ，B到C的过程叫作______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题
（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做［ ］ 。1分
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于［ ］ 。
（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［ ］ 。1分
（4）［ ］ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察图片，回答下列问题：
（1）图中植株是由________器官构成的，它生长到一定到阶段才能长出生殖器官．
（2）A所示的组织能够储存营养物质，属于________组织；C所示具有保护内部柔嫩部分的功能，属于________组织．
（3）绿色开花植物一般具有的六大器官是________、________、________、________、________、________ ．
（4）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆．我们食用部分属于根的是________ ． （填序号）
（5）动物体的结构层次：________→________→________→________→________ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物的进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生的过程。在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是( )
A. 鱼类 B. 两栖类
C. 爬行类 D. 哺乳类
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如甲图为黄瓜花的结构与生殖过程示意图，乙图某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线图（如图所示）．请据图回答：请分析回答．
（1）受精卵经过细胞分裂，生长和分化发育成[5]________，新一代植株的茎和叶是由5中的________发育而来．
（2）在乙曲线a中，幼果体积增大是由甲图[]________迅速发育的结果．
（3）曲线b的原因是________．
（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取________的措施．
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