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【题目】在拨打120急救电话时,你必须讲清楚的几点是(

A.你的地址、姓名、症状

B.你的单位、姓名、症状

C.病人的地址、发病的症状、性别和年龄等

D.天气情况、地址、症状

【答案】A

【解析】

试题分析:120是急救电话号码,在遇到意外时,我们可以打此电话寻求救助.拨打120急救电话是的注意事项如下:

1.拨打120电话时,切勿惊慌,保持镇静,讲话清晰、简练易懂。

2.讲清病人所在的详细地址.如“×××××××,不能因泣不成声而诉说不全,也不能只交待在某商场旁边等模糊的地址。

3.说清病人的主要病情或伤情,诸如呕血、昏迷或从楼梯上跌下等,使救护人员能做好相应的急救准备。

4.提供畅通的联系方式,一旦救护人员找不到病人时,可与呼救人继续联系。

5.若是成批伤员或中毒病人,必须报告事故缘由,比如楼房倒塌、毒气泄漏、食物农药中毒等,并报告罹患人员的大致数目,以便120调集救护车辆、报告政府部门及通知各医院救援人员集中到出事地点。

6.挂断电话后,应有人在有明显标志处的社区、住宅门口或农村交叉路口等候,并引导救护车的出入。

综上所述,拨打120电话时,要重点要讲清楚地点和伤情。可见A符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答探究动物绕道取食的几个问题:

资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

(1)提出问题:动物能否

(2)作出相应的假设:动物

(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次 ”后取到食物。

(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会

(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的 “尝试与错误,,的次数是否一样? 。这说明了不同的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】饲养和观察蚯蚓的实验过程中:

(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是__________。其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫__________,它靠近蚯蚓身体的前端。因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端。

(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是__________。这些小突起能与__________协调配合,使身体蠕动。

(3)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的平滑玻璃板上,能正常爬行的是放在__________的一条,另一条不能正常爬行的原因是_________________。

(4)在实验过程要用浸__________的棉签轻擦蚯蚓体体表保持湿润,因为蚯蚓的呼吸依靠____________________来完成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】碘是人体的必需微量元素之一,有“智力元素”之称。健康成人体内的碘的总量约为30mg (20-50mg),其中70%-80%存在于甲状腺。下列相关叙述,不正确的是(  )
A.海带细胞中碘含量高于海水,可以说明细胞膜能够控制物质进出
B.饮食饮水中长期缺碘,会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象
C.利用碘液能够使细胞核着色,是因为染色体遇到碘液被染成蓝色
D.在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝,说明种子中含有较多的淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湿地被称为“地球之肾”,位于我省渤海之滨的黄河三角洲湿地,是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的“中转站”,越冬地和繁殖地。鸟类资源丰富,珍稀濒危鸟类众多。自然保护区内共有鸟类265种。这体现了( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态环境的多样性
D.生态系统的多样性

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【题目】最近法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架,引起众人的关注,下列有关攀爬活动说法不正确的是( )
A.小脑能使运动协调、准确,维持身体平衡
B.细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C.骨的运动要靠关节的牵引
D.骨骼肌受到神经传来的指令而收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时,

提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?

作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。

他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下。

他设计的方案是:

(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。

(2)每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

(3)观察大豆的发芽状况。

(4)换用其他几种的种子进行同样的实验。

请回答:

(1) 如果这些种子都没有发芽,就能说明是酸雨的影响吗?为什么?

__________________

(2) 请你帮他完成设计。

_____________________

(3) 结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害。

_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。

编号

小鱼(条)

水草(棵)

实验结果

生态瓶1号

4

12

小鱼存活8天

生态瓶2号

4

8

小鱼存活6天半

生态瓶3号

4

4

小鱼存活3天半

生态瓶4号

4

2

小鱼第二天上午死亡2条,第2天下午死亡2条

生态瓶5号

4

0

小鱼于当天下午和晚上相继死亡

请分析数据并回答下列问题:

(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是_________,属于生产者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者。

(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有________,动物就可能死亡。

(3)由生态瓶1~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________(填写“大于”或“小于”)植物数量。

(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________,不能达到一种真正的平衡,________能力比较差的缘故。

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【题目】人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。下列有关叙述,正确的是( )
A.血液由血清和血细胞组成
B.动脉血管里流的都是动脉血
C.体循环始于右心室
D.心脏的四个腔中,左心室壁最厚

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