【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段( )
A.幼虫、卵
B.蛹、若虫
C.若虫、若虫
D.幼虫、成虫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中的M表示的发育过程称为_________________。
(2)图乙是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则蝗虫的发育过程是_________(用字母和箭头表示),其发育过程中有蜕皮现象,其实蜕去的是____________,原因是________________________________。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________,为胚胎发育提供营养物质的结构有______(填标号)。
(4)对比甲乙丙和丁的生殖方式,与种子繁殖的本质区别是_______________________。
(5)从生物学角度看,提高产丝量应延长___________期(用字母表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年,娄底市城区时有雾霾(mái)天气.雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.根据上述内容回答下列问题:
(1)雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统,该系统由呼吸道和________组成,呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有________做支架.
(2)出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸,因为________能有效阻止空气中的颗粒物进入体内.
(3)如图两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况,其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是________ .
(4)无论雾霾天气现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致.作为中学生的你,在保护生态环境方面,可以怎么做?(任写其中一条)__________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下列水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题
(1)__图为水螅结构示意图,水螅属于____动物,身体呈____对称.
(2)乙图中[B]所指的一面为该生物体的__(选填“背面”或“腹面”).两种动物的特征是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人的生殖过程中一对染色体及一对基因随配子传递的图解。肤色正常与白化病是一对相对性状,其中肤色正常是显性性状,白化病是隐性性状,它们分别由基因A 、a控制。请据图回答下列问题:
(1)基因是包含遗传信息的_____片段。由图解可看出,控制肤色的基因A或a位于____上。
(2)人的体细胞中含有46条染色体,生殖细胞中含有_____条染色体。
(3)该图中父亲的性染色体组成是XY,他产生的精子有_____种,若该父亲产生的含有X染色体的精子与卵细胞结合,则其后代的性别为_____。
(4)由图解分析得出,子代中性状为白化病的个体基因组成是____。这对夫妇生出白化病女儿的可能性是____。
(5)若父母为近亲,他们携带相同隐性致病基因的可能性就大。因此,我国婚姻法规定禁止近亲结婚,其目的是____隐性遗传病的发病率。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】森林古猿变成人,与以下哪种因素关系最密切
A.制造简单工具 B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
C.四肢越来越发达 D.地壳剧烈运动,森林大量消失
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