【题目】麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,开展过“消灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是( )
A.影响生物之间协调发展B.影响农作物的分布
C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播
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【题目】下列方法中,不能得到可遗传变异的是( )
A.加强水肥管理,使农作物健壮
B.进行品种杂交,之后进行选育
C.用射线和药物处理种子后进行选育
D.选育牛群中的肉质较佳的进行繁殖
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【题目】有关动、植物结构层次的叙述,正确的是( )
A.动、植物的各种组织都是经过细胞分裂和细胞生长形成的
B.动、植物共有的结构层次是:细胞、组织、系统
C.植物的叶和人体的皮肤都属于相同的结构层次
D.植物的种子和动物的血液都属于器官
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【题目】新冠肺炎疫情发生以米,深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”,为打赢武汉保卫战、湖北保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员,她在阻击“非典”、抗击埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献;3月l6日,陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验,这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。
姒下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能,进行了下面的动物实验,请补充完整实验步骤,回答有关问题。
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理:A组,不注射新冠肺炎疫苗,20天后注射新冠肺炎病毒。
B组:______。
(2)结果预测:若B组比A组发病率________(填“高”或“低”),则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
(3)回答问题。
①上述实验中,选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______,为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加________(填“实验组”或“对照组”)的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②下列关于新冠肺炎疫苗的叙述错误的是(______)
A.疫苗属于处方药
B.从免疫学上分析疫苗应属于抗体
C.疫苗引起的免疫属于特异性免疫
D.接种疫苗属于保护易感人群
③人们针对爆发性的新冠疫情,采取了一系列措施:
A.广泛宣传,提高群众个人防护意识; B、对特定场所的进行消毒;
C.多开窗通风: D、将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等。
其中属于控制传染源的是______。
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【题目】某生物兴趣小组为了探究霉菌生活的环境,将若干份等量的馒头分别放置于不同的环境中,并记录如下表:
组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 许多霉菌 | 长满霉菌 |
B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
C | 温暖干燥 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
(1)如果将A和B作为对照实验,那么提出的问题是____________________?
(2)如果将A和C作为对照实验,那么实验变量是____________。
(3)为了提高实验结果可靠性,还需要进行____________实验。
(4)根据实验现象可知,霉菌适合生活在_____________的环境中。
(5)霉菌在生态系统中属于生物成分中的___________。
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【题目】牡丹种子九月播种后,翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮,浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列对牡丹种子的推测,不合理的是( )
A.种子当年不能萌发是因为贮存的营养物质不足B.种子有休眠期
C.种皮含有抑制萌发的物质D.去掉种皮可能提前发芽
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【题目】生物的分类单位从小到大依次是( )
A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、目、科、纲、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界D.门、纲、界、目、科、属、种
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