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认真观察下列四组实验装置,回答相关问题.

(1)若想探究植物进行光合作用的主要器官是不是叶,应选择________和________(填写序号)两个装置作为一组对照实验,并将两组装置放在________(填“光处”或“暗处”).
(2)若想探究植物进行呼吸作用产生的气体的成分,可将2号装置放在暗处3-4小时,收集塑料袋中的气体通入澄清的石灰水,如果澄清的石灰水变________.说明植物进行呼吸作用产生的气体是二氧化碳.
(3)若想探究植物进行蒸腾作用是否产生水蒸气,应选择________号装置,观察塑料袋内壁是否出现水珠,就可得出结论.

解:(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用若想探究植物进行光合作用的主要器官是不是叶,探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.其它探究都相同且适宜.因此应选择②③两个装置作为一组对照实验,并将两组装置放在光处.
(2)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.想探究植物进行呼吸作用产生的气体的成分,可将2号装置放在暗处3-4小时,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用,释放二氧化碳.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此收集塑料袋中的气体通入澄清的石灰水,如果澄清的石灰水变浑浊.说明植物进行呼吸作用产生的气体是二氧化碳.
(3)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.若想探究植物进行蒸腾作用是否产生水蒸气,同时我们要排除其他因素的干扰,如①号装置、③号装置用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分;④号装置没有叶蒸腾作用太弱.因此若想探究植物进行蒸腾作用是否产生水蒸气,应选择②号装置,观察塑料袋内壁是否出现水珠,就可得出结论.
故答案为:
(1)②;③;光处;
(2)浑浊;
(3)②
分析:本题考查的是探究植物进行光合作用、植物进行呼吸作用、植物体的蒸腾作用,可以结合光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念和有关实验进行答题.知道对照实验的变量只有一个.
点评:掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念以及对照实验的特点是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?惠安县质检)认真观察下列四组实验装置,回答相关问题.

(1)若想探究植物进行光合作用的主要器官是不是叶,应选择
(填写序号)两个装置作为一组对照实验,并将两组装置放在
光处
光处
(填“光处”或“暗处”).
(2)若想探究植物进行呼吸作用产生的气体的成分,可将2号装置放在暗处3-4小时,收集塑料袋中的气体通入澄清的石灰水,如果澄清的石灰水变
浑浊
浑浊
.说明植物进行呼吸作用产生的气体是二氧化碳.
(3)若想探究植物进行蒸腾作用是否产生水蒸气,应选择
号装置,观察塑料袋内壁是否出现水珠,就可得出结论.

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科目:初中生物 来源:2010年福建省泉州市惠安县初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:解答题

认真观察下列四组实验装置,回答相关问题.

(1)若想探究植物进行光合作用的主要器官是不是叶,应选择______和______(填写序号)两个装置作为一组对照实验,并将两组装置放在______(填“光处”或“暗处”).
(2)若想探究植物进行呼吸作用产生的气体的成分,可将2号装置放在暗处3-4小时,收集塑料袋中的气体通入澄清的石灰水,如果澄清的石灰水变______.说明植物进行呼吸作用产生的气体是二氧化碳.
(3)若想探究植物进行蒸腾作用是否产生水蒸气,应选择______号装置,观察塑料袋内壁是否出现水珠,就可得出结论.

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