【题目】图为美国学者米勒探索生命起源的实验装置,请识图答题。
(1)A装置模拟______。B内泵入混合气体是模拟原始地球的______成分,这里绝不含有_____。
(2)B装置正负电极放电产生火花代表当时______,这主要是为该实验提供______。
(3)A→C过程模拟降雨,对此装置中的产物进行分析,发现里面存在的有机物是______。
(4)此实验表明:______。
【答案】原始海洋 大气 氧气 闪电 能量 氨基酸 从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的
【解析】
化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中,原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,可见生命起源于原始海洋。
(1)美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步,A装置模拟原始海洋,B里的气体相当于原始大气,有甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,水蒸气,与现在大气成分的主要区别是无氧气。
(2)B装置正负电极火花放电是模拟原始地球条件下的闪电,这主要是为实验提供能量。
(3)A→C模拟降雨过程,原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中,对此装置中的产物进行分析,发现里面存在的有机物有20种,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质中所含有的。
(4)米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
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【题目】小明同学喜爱活动,下面是他周日的活动经历:
(1)夏天的傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的__________和__________的结果。小明同学晨练不去树林而是选择小河边,是因为清晨树林中树木的__________使周围环境的空气不如傍晚清新。(填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”)
(2)在一天的活动中,小明同学做了以下一些观察、实验:
①在晨练时,拾起园丁修剪下来的绿色植物的枝,掐断一枝幼茎,发现茎的断面有乳白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的__________(填结构名称)。
②用仪器测量了小树林中某气体24小时的数值变化,并把这些数值用曲线表示如图1,则测量的是__________(填气体名称)的变化。
③将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两片叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色,则上述实验能够证明光合作用需要__________。
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【题目】如图所示是人体鼓膜内外气压平衡示意图,请据图回答问题:
(1)咽鼓管的一端与中耳的____________相通,另一端与____________相通。
(2)图中(3)是____________,与外界相通。
(3)当遇到巨大声响时应迅速张开口,是为了使____________张开,以保持[ ]________内外的气压平衡。
(4)中耳炎是鼻、咽、喉部受到病菌感染时,病菌通过____________进入中耳。
(5)如图结构中,能够将声波转化成振动的是[ ]____________。
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【题目】神经系统是由脑、____________和它们付出的神经组成的;神经系统结构和功能的基本单位是神经元,其包括_____________和突起两部分。
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【题目】在实验课上,同学们制作“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片。请据图回答:
(1)小伟在步骤②中滴加的是清水,可判断他制作的是____________细胞临时装片。
(2)步骤[_____]操作不当时,装片易产生气泡;步骤⑥滴加的是___________。
(3)用显微镜观察装片时,由于光线过强,小伟想将视野调暗些,可使用较小的____和平面镜。
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【题目】把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样爬在鸡窝里孵卵。由此可见,母鸡的孵卵行为属于( )
A. 先天性行为 B. 后天性行为 C. 社群行为 D. 捕食行为
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【题目】图是男、女部分生殖器官发育趋势图。据图分析不能得出的结论是( )
A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征
C. 10岁前,男、女性器官发育都很缓慢
D. 男女的青春期是智力发育的黄金时期
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【题目】人体细胞从外界获得氧气的过程,下列哪项组合顺序合理
①肺与外界气体的交换。②人通过呼吸将空气中氧气吸入肺。③肺泡与毛细血管进行气体交换氧气便进入血管。
④细胞与毛细血管进行气体交换氧气进入组织细胞。⑤氧气在血管中的运输 。⑥细胞内在氧气参与下分解有机物放能。
A.①②③④B.②③⑤④
C.①③④⑤D.②③④⑥
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