科目:初中生物 来源: 题型:
组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
① | 黄色×黑色 | 黑色(15只)黄色(8只) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
② | 黄色×黑色 | 黑色(6只)黄色(9只) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
④ | 黑色×黑色 | 黑色(8只)黄色(3只)请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?咸宁)下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
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