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    生物学家将生物进行分门别类的依据是，生物性状的差异程度和________的远近．生物分类的基本单位是________．

    生理功能    种
    分析：此题是关于生物分类知识的填空题，据此答题．
    解答：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，也是基本单位．
    故答案为：生理功能；种．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，这部分知识是重点，要好好掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种植物的图片，请认真看图并回答．

    （1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征．请你试着做一个“小生物学家”，将图3中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
    答：它们分别是种子植物和孢子植物植物：
    种子植物：
    君子兰
    君子兰
    、
    油菜
    油菜
    、
    银杏
    银杏
    ．孢子植物：
    海带
    海带
    、
    葫芦藓
    葫芦藓
    、
    肾蕨
    肾蕨
    ．
    裸子植物：
    银杏
    银杏
    ；   被子植物：
    君子兰
    君子兰
    、
    油菜
    油菜
    ．藻类植物：
    海带
    海带
    ；    
     苔藓植物：
    葫芦藓
    葫芦藓
    ；    蕨类植物：
    肾蕨
    肾蕨

    （2）请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来．

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年内蒙古初三9月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是几种植物的图片，请认真看图并回答。

    ⑴生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

    答：它们分别是种子植物和孢子植物植物

    种子植物：     、       、      ；

    孢子植物：      、       、      ；

    裸子植物：           

    被子植物：        、          ；

    藻类植物：          

    苔藓植物：         ；

    蕨类植物：         

    ⑵请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。（1分）

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    自然选择学说，创始人：英国杰出的生物学家     _____   。内容：过度繁殖，自然界的各种生物，普遍具有很强的        ____  。生存斗争，生物要生存下去，就得为获取足够的     ____    和   _______     而进行生存斗争。遗传变异：从适应环境的角度看，可遗传的变异分 __         和_____         。适者生存，具有        ___  的个体在      ____   中容易生存下来，并将这些_____       遗传给下一代，而具有  ________     的个体则容易被淘汰。

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