某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常在傍晚或阴天进行．其原凶是
降低蒸腾作用、提高成活率
降低蒸腾作用、提高成活率
．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
| 温室 |
A |
B |
C |
| 二氧化碳浓度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
| 温度 |
20℃ |
20℃ |
30℃①为研究温度对萝卜幼苗光合作嗣强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进行对照试验．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长的快．其原因是二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 ．
（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 ．同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为呼吸作用消耗了大量有机物 呼吸作用消耗了大量有机物 的缘故．
分析：此题是一个综合性的填空题，涉及探究试验、蒸腾作用的意义、移栽植物、光合作用呼吸作用及其应用等内容，逐一分析解答． 解答：解：（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行．光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验．
②二氧化碳是光合作用的原料．温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．
（3）呼吸作用消耗有机物．夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．
由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象，吃起来口感不好．
故答案为：（1）降低蒸腾作用、提高成活率；
（2）①B、C；
②二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料；
（3）温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗；呼吸作用消耗了大量有机物． 点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题．
练习册系列答案
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科目：初中生物
来源：
题型：
某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动． （1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是 为了降低蒸腾作用 为了降低蒸腾作用 ． （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）
| 温室 |
A |
B |
C |
| 二氧化碳浓度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
| 温度 |
200C |
200C |
300C①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进对照实验．
②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择A、B A、B 两组进对照实验．若其他条件都相同，则一段时间后温室B B 中的萝卜幼苗长得快．
（3）经实验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是温度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累 温度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：
某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 （1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原 是 。 （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和CO2条件的控制情况如下所示（其它条件均相同） | 温室 | A | B | C | | CO2浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | | 温度 | 200C | 200C | 300C | ① 为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验。 ② 温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内 。 （3）经试验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是 。 （4）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现空心现象，吃起来口感不好，这是因为 。
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科目：初中生物
来源：2012年江苏省盐城市名校联盟中考生物一轮模拟试卷（四）（解析版）
题型：解答题
某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动． （1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是______． （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同） | 温室 | A | B | C | | 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | | 温度 | 20C | 20C | 30C |
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进对照实验． ②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进对照实验．若其他条件都相同，则一段时间后温室______中的萝卜幼苗长得快． （3）经实验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是______．
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科目：初中生物
来源：2010年初中学业质量检查生物试卷（解析版）
题型：解答题
某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动． （1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是______． （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同） | 温室 | A | B | C | | 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | | 温度 | 20C | 20C | 30C |
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进对照实验． ②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进对照实验．若其他条件都相同，则一段时间后温室______中的萝卜幼苗长得快． （3）经实验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是______．
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