【题目】多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，对于人与自然和谐发展有关重要意义。下面示部分无脊椎动物的示意图，请据图回答下列问题：
（1）珊瑚 虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底生活的动物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫和图中的海葵同属于腔肠动物的原因是_____。
（2）蚂蚁属于_____类动物，其发育过程经历了_____阶段，蚂蚁体表的外骨骼除了有_____外，还有_____作用，是对陆地生活的适应特征，蚂蚁的内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的方面特征_____。
（3）血吸虫较海葵的高等之处表现在_____，蚂蚁较水蛭高等之处表现在_____。
（4）上述生物在分类 上的共同特征是_____。
【答案】身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔 节肢 4个 保护和支持内部柔软器官 防止体内水分蒸发 成员之间有明确分工 有肛门 有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 体内都没有脊柱
【解析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
（1）珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）蚂蚁属于节肢动物，发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了各个成员之间有明确的分工的特征。
（3）海葵属于腔肠动物，血吸虫属于扁形动物，血吸虫较海葵的高等之处表现在有肛门。水蛭属于环节动物，蚂蚁属于节肢动物，共同特点是身体由许多体节构成，蚂蚁虾身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，属于环节动物。因此蚂蚁较水蛭高等。其高等之处主要表现在体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（4）上述生物在分类 上的共同特征是体内没有脊柱，都属于无脊椎动物。
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三新快车金牌周周练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如，根据关节结构模式图，回答下列问题：（注意：[]内填数字，上填相应数字所指结构的名称）。
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[_____]_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[_____]______。
（3）图中[_____]_____内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）脱臼是指______从_____中滑脱出来。
（5）运动是指骨骼肌受到神经系统传来的刺激而收缩，牵动所附着的_____围绕_____的活动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。有关这些动物的下列叙述中，错误的是（ ）
A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞数目增多
B. 细胞分化是形成不同组织的根本原因
C. 细胞分化导致细胞体积增大
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（ ）
A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 子房发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ）
A. 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛 B. 小肠绒毛内有毛细血管
C. 小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化液
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】叶是蒸腾作用的主要器官吗？ 取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图一）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。请据图回答：
（1）该探究实验的变量是_____，量筒中滴加油滴并让油滴铺满水面的目的是防止量筒内水分_____，影响实验效果。
（2）实验现象是：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____（用“>”连接），由此你得出的结论是_____。
（3）植物蒸腾作用的水分主要是通过图乙中的[__]_____散失的，该结构主要分布在叶片的_____（填“上”或“下”）表皮。植物的蒸腾作用不仅能促进植物从土壤中吸收_____，还能促进水分和_____在植物体内的运输。
（4）图乙中的结构[1]是_____，细胞排列紧密，属于保护组织。结构[2]_____含有叶绿体，因而使得植物在光下可以进行光合作用，制造有机物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】保护生物多样性的根本措施是（ ）
A. 保护生物数量的多样性 B. 保护生物的柄息环境
C. 保护生物的种类的多样性 D. 保护生物的柄息环境及生态系统的多样性
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