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【题目】自然界中的生物,通过遗传、变异和 , 不断进行着进化。

【答案】自然选择
【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进行着进化。
【考点精析】认真审题,首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是几种动物与运动有关的形态结构示意图,请分析回答问题:

(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[____] _____的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行.有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[____] _____,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④哺乳类具有由______组成的运动系统,它们协调配合,从而使躯体完成各种动作。

(2)动物的运动器官有许多共同特征。如:①多具有发达的______,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的_____,鸟类的龙骨突,人的骨骼;③多具有便于灵活运动的结构,如蝗虫的身体和附肢分节,人和多数哺乳动物的四肢有许多使骨运动灵活的[____]_____

(3)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和_____的机会,从而更好地适应复杂环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物具有假根;植物的茎大多横卧在地下生长;植物没有根、茎、叶的分化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等.他所采用的分类依据是( )
A.形态结构
B.生活环境
C.生物用途
D.大小多少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据如图所示的结构示意图,回答下列问题:

(1)种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[____]______,将来发育成植株的[____]______。[A]是由种子的[____]_____发育而来,为种子萌发提供营养的是[____]______

(2)[D]和[C]能够不断长长的原因是_____

(3)[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是根尖各部分示意图,请回答问题:

(1)具有保护作用的是[_____]______

(2)根生长最快的部位是[_____],表皮细胞向外突出形成______

(3)植物根尖的结构从上到尖端依次是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“桃花深处蜜蜂喧”,蜂群中工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于( )
A.学习行为
B.迁徙行为
C.社会行为(社群行为)
D.防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是( )
A.由水生到陆生生物
B.由体型较小的生物到体型较大的生物
C.由结构简单的生物到结构复杂的生物
D.由低等生物到高等生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】打开你的影集,会发现你现在比上幼儿园时长高了许多,你认为其根本原因是( )
A.心情愉快
B.经常体育段炼
C.生活得到改善
D.细胞的分裂和生长

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