某课外科技小组做了如下实验：
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 |
| 2 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 |
| 3 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 |
| 4 | 室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 5 | 室温20℃，光照充足，不浇水 |
第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号。
第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块，每块均带有芽眼。将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。
第三步，将五个小花盆按照上表的要求培养，并观察、记录实验结果。
（1）该实验中设置1号花盆的作用是____________________。1、2号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响。探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是__________。
（2）生长状况最佳的是__________号花盆中的马铃薯。
（3）4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是________________________________________。
（4）马铃薯的这种繁殖方式属于____________________，其优点是____________________。
（5）你认为该实验设计有没有不足的地方? __________。如果有，请说出你判断的理由
科目：初中生物 来源： 题型：
| 花盆编号 | 培养条件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 室温20℃，光照充足，不浇水第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号． 第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的无块，马铃薯块茎上都有一个芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个花盆的沙土中约5厘米深处． 第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果． （1）该实验中设置1号花盆的作用是 对照 对照 ．1、2号花盆组合可用来探究光照 光照 对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是1和4 1和4 ．（2）你认为该实验设计有没有不足的地方？ 有 有 如果有，请你说出你判断的理由如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． 如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2011?锦州一模）某课外科技小组做了如下实验：
|
